在二战即将结束的1945年1月，英格兰沃顿空军基地的一个上尉飞行员接受了一项任务：驾驶一架没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，也不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿··亨亨特特1作者简介莫顿·亨特，美国当代作家。他早年曾加入美国空军，做过空军飞行员。在二次世界大战期间参加战斗，曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。《走一步，再走一步》是美国作家莫顿•享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。字词积累训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàlínxúnjīngxuànyì训诫：小心翼翼：嶙峋：心惊肉跳：纳罕：炫目：头晕目眩：啜泣：告诫、教导。形容人瘦削。惊奇、诧异。抽噎，抽抽搭搭地哭。使眼睛昏花。形容担心祸患临头，非常害怕不安。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子头部感到眩晕，眼睛发花。形容人因劳累或恐惧而神志不清自读课文，并复述课文，要求：自读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)快速(每分钟不少于500字）自读要求：理清故事发生的时间、地点、人物；把握故事情节结构（起因、经过、结果）。标明每个自然段的序号，理清文章脉络。结果:经过:时间：地点：人物：七月里一个闷热的日子费城“我”，5个男孩，父亲起因：遇险天气闷热玩弹子游戏玩厌了找新花样来玩走一步，再走一步脱险启示：不要想着远在下面的岩石……直到抵达我所要到的地方开头为什么突出闷热？写天气闷热，就写了动因，他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。环境描写的作用（1）交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。（2）渲染气氛（3）烘托人物心理或烘托人物形象（4）推动故事情节的发展（为下文作铺垫）（5）突出、深化主题。在一个闷热的下午，我_______，最后________.依据提示，说说本文写了一件什么事情？冒险脱险1、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）2、其他孩子都爬到崖顶了吗？我为什么没到？是的；“八年来‘我’一直有病”，为下文埋下伏笔。3、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧之中；小伙伴们都离“我”而去。第一阶段：爬全身颤抖冷汗直冒心咚咚直跳第二阶段：蹲心惊肉跳哀求啜泣头晕目眩第三阶段：伏恐惧疲乏全身麻木不能动弹心情被抛弃的委屈受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不该冒险的悔意“冒险”分为三个阶段重难点突破冒险我是怎么冒险的？可以分为几个阶段？画出描写我不同阶段的行为、心理的词语。分析我当时的心情。第一阶段：啼哭毫无信心害怕会摔死第二阶段：探、移萌发信心似乎能办到第三阶段：啜泣信心大增是能办到的心情对父亲的感激被抛弃的委屈战胜困难的喜悦、自豪“脱险”分为三个阶段重难点突破脱险我是怎么脱险的？分为几个阶段？画出描写我不同阶段的行为、心理的词语。分析我当时的心情。信心丧尽信心萌发信心大增走一步再走一步（详）（略）文末“只要记起很久以前我在小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”一句中的“经验...
