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优秀教师心理健康六项修炼VIP免费

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1/8《教师心理健康六项修炼》阅读指南一、单项选择题1、跟同事约好下午七点在校门口会和一起去看电影,但等了20分钟也不见他的踪影,离演出开始不到10分钟时他才匆匆赶来。这时做出比较适度的反应的人会说(C)A“你这人太不像话了,没法跟你共事!”B“你看看几点了,不耽误事吗?”C“怎么回事?这20多分钟急死我了!咱打车去吧来不及了。”D“没关系你再晚来20分钟我也不急。”2、初入职的教师需要(D)年的成熟期,业务熟练之后,很快会体验到工作的倦怠感。A1-2B2-3C半年-1D3-53、一个富人中年得子,孩子过百天时宴请了众多的亲朋好友,客人们看过孩子之后说的话,你认为哪一个比较适度(C)?A这个孩子将来是要升官的B这个孩子将来是要发财的C这个孩子的眼睛很有神采,真可爱D这个孩子将来是要死的4、变态人格、确诊的神经症和其他各类精神障碍者属于(D)的人。A心理正常B心理健康C心理不正常D心理不健康5、任教五年的王老师对工作格外上心,对自己要求很苛刻。有一次有人说他字迹潦草,不好辨认,他就开始特别在意自己的字,一写字就紧张,有时紧张得发抖。王老师的情况属于(D)。A心理健康B心理不正常C心理障碍D心理不健康6、“5.12”汶川地震中,四川东汽中学的张千秋老师趴在讲台下,把学生护在身体下面,是一种(C)反应。A心境B激情C应激D行为7、马斯洛的需要阶层中处于最高层的是(B)。A认知需要B自我超越需要C自我实现需要D爱和归属需要8、“我既喜欢当老师,又感觉工作压力太大,难以承受。”是常见的(A)冲突。A趋避式B双趋式C双避式D双重趋避式9、因为学生学习成绩差,恨铁不成钢,爱恨交加,责骂甚至殴打学生的现象,属教师常见的(D)。A认知冲突B动机冲突C知情冲突D情感冲突10、以自我为中心、任性、幼稚、自负、反复无常、自制力差、不善合作、药物依赖、网络成瘾的孩子,最有可能生长在什么样的家庭教养方式之下(B)。A专制型B放任型C权威性D民主型11、当我们欣赏电影时,会随着剧情的起伏而高兴、悲伤、紧张、害怕,这是(A)状态的运作。A儿童B父母C教师D成人12、我们常见的“自暴自弃”的学生、考试焦虑的学生,是因为他们把过去失败的自己认同为真的自己,他们需要重新理解自己的(C)。A生理时间B钟表时间C心理时间D自然时间13、一对夫妇刚看完朋友家的装修,回来说“他家的影视墙怎么是一片灰色,还是咱家的好,咱家的多温馨啊!”这一情况是“小我”(A)的时候。A得逞B落败C存在D消失14、大多数时间对方是否喜欢我们,对于我们是否喜欢他们是一个重要的决定因素。这一现象表明(C)对人际关系的影响。2/8A相似性B人格吸引C互惠式的好感D需要互补15、(C)是长期和深入发展交往的最主要因素。A相似性B时空接近性C需要互补D人格吸引16、作为一名成功的教师,就一定要了解学生心灵成长的规律,在小学阶段学生心目中的重要他人是(B)。A父母B老师C同学D亲人17、一位教师发现两学生在课堂上睡觉,他们都把书铺在自己面前,结果老师把成绩较差的同学叫起来批评:“人家睡觉还看书呢!你倒好,一看书就睡觉。”这位老师的反应是(D)在作怪。A刻板效应B近因效应C投射效应D光环效应18、当压力作用于个体后,人们感到压力后,我们首先会进入(A)的应激状态。A警觉阶段B抵抗阶段C耗竭阶段D衰竭阶段19、有教育专家认为,教师职业倦怠最直接的受害者是(C)。A教师本人B学校C学生D学生家长20、“我的孩子或学生必须听我的话,一定要出类拔萃,否则就是我教育的失败!”这一观念是不合理信念中的(C)。A以偏概全B糟糕至极C绝对化D专制性21、有些事,有些人会令你尴尬,甚至无地自容!(D)是使你摆脱类似局面的好方法。A知足常乐B心理位移C合理宣泄D幽默22、学习管理情绪,最重要的一个步骤是学习(A)自己的情绪。A关注B表达C认识D宣泄23、一个玩拼图游戏的人,每找到吻合的小片图形,就能给他带来小小的快乐。这是沉浸体验的(D)特征。A全神贯注B掌控自如C挑战与技巧的平衡D清楚、迅速的回馈24、如果一个目标是优势和威胁的组合,我们应该(C)。A努力B放弃C密切关注事态变化D审视自己25、核心家庭的人际关系比较复杂,排序不同的多个子女会出现不同的...

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