3植物妈妈有办法教材分析这首诗歌拟人的手法，展示了各种植物传播种子的方法。课文语言生动活波，富有节奏感，且句句押韵，读来朗朗上口。学情分析课文内容比较简单，学生有了一定的理解能力，对诗句表现的播种方法理解不难。学习这篇课文还应该是学生养成留心身边的事物、仔细观察的习惯。教学目标1.会认12个生字，会写10个字2.能正确、流利、有感情的朗读诗歌，并会背诵诗歌。3.激发学生观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。重难点1．会认12个生字，会写10个字2.能正确、流利、有感情的朗读诗歌，并会背诵诗歌。3.激发学生观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学时间2课时第一课时一、新课导入1.同学们，秋天是植物成熟的季节，你们知道这些植物是怎样传播种子的吗？2．大家学习了第三课就知道答案了。3．板书课题，全班齐读。4．植物妈妈到底有什么办法呢？让我们一起走进课文看一看。二、整体感知1.指名分节对课文，教师给学生纠正读音。2.注意“为”“降”是多音字3.让学生自读课文，找出课文中讲到了那几位植物妈妈传播种子的方法。三、认知贯通1.学习第一节（1）读后思考：“孩子”指的什么？（植物的种子）（2）长大是指？（种子成熟）（3）什么是四海为家？（4）旅行又是指的什么？（5）最后一句是——（疑问），要读出什么语气？2.学习第二节（1）种子是怎样离开妈妈的到处生长呢？植物妈妈可有办法了？（2）蒲公英妈妈准备了什么？（降落伞）（3）降落伞是什么样子的？（4）课文里的降落伞指的是什么？（毛绒绒的小花比作降落伞多有趣呀！）（5）蒲公英传播种子主要靠什么？（降落伞、风）3.老师知道学生进行朗读诗歌。4.指导书写独体字的写法。四、课外作业读拼音，写词语LvxingxinrenpugongyingwawaguanchafenfenCiweikaijiawandou2.辨字组词夹（）颊（）洼（）娃（）蹦（）绷（）炸（）窄（）啪（）拍（）苍（）沧（）3.填空（）的风（）的铠甲（）的脸颊（）的知识（）小朋友（）出发第二课时一、复习提示1..认读生字2.让学生说说蒲公英妈妈传播种子的方法？二、巩固提升1.学习第三节。（1）指名读本段，并画出不懂得地方。
