0可编辑可修改1初中光学1.通过对学生观察注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握光学的方法及技巧1
光的直线传播(1)什么是光源生活中你见过哪些光源i
激光灯、蜡烛、火柴、日光灯、太阳等ii
我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源
(2)光是如何传播i
光沿直线传播ii
影子的成因:在光的传播过程中遇到不透明的物体,物体后面光不能进入的区域就产生了影子iii
日食、月食的成因日食的成因:当月球运行到太阳和地球中间时,并且三球在一条直线上,太阳光沿直线传播过程中,被不透明的月球挡住,的黑影落在上,就形成了日食
月食的成因:当地球运行到太阳和月球中间时,太阳光被不透明的地球挡住,的黑影落在上,就形成了月食
(3)小孔成像:小孔成像是由于形成的
所成像的特点是
(4)光的传播速度i
打雷时闪电和雷声实际是同时发生的,我们总是先看到闪电后听到雷声,这说明了什么问题ii
光在真空和空气中的传播速度是
光在其他各种介质中的速度都比真空中的
光的反射(1)光的反射现象v1
0可编辑可修改2i
为什么我们可以看到本身不发光的物体ii
光射到物体表面时,总有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射
(2)光的反射定律i
四个术语:入射点:光线射到上的点
法线:过入射点,于镜面的直线
入射角:与的夹角
反射角:与的夹角
一点、两角、三线iii
反射光线、入射光线和法线在同一平面(三线共面);iv
反射光线和入射光线分别位于法线两侧(两线分居);v
反射角等于入射角(两角相等)
(3)光路可逆i
当光线的传播方向反向时,它的传播路径不变,说明光路是可逆的
入射角增大,反射角随之增大;入射角减小,反射角随之减小(4)镜