小学五年级体育《篮球行进间运球》教学设计VIP免费

小学五年级体育《篮球行进间运球》教学设计篮球运球单元教学计划学习目标1、通过学习使90%的学生学会篮球运球的基本动作方法，使部分学生达到熟练掌握。2、熟悉球性，发展身体灵敏性和协调控制能力，培养篮球活动的兴趣。3、在活动中能够大胆展示动作，养成合作学习的能力和克服困难的良好意志品质。单兀时数5课时课次达成目标学习内容教法措施重点难点1练习熟悉球性动作，不断提高对球的控制能力，发展身体灵活性和手指、手腕力量，培养与同伴合作完成任务的能力小篮球球性练习内容要点：双手手指拨球，绕脚踝、膝关节、腰、颈交接球，单双手抛接球，手拨绕腿“8”地滚球游戏方法：将学生分成人数相等的四队，两队一组迎面相距20米站立，发出开始口令后学生进行手拨球接力练习1、情景设置（球宝宝出生了要活动筋骨）2、手指、腕的柔韧性练习提示：加强手指、腕、肘及肩关节的柔韧灵活性3、师讲示球性动作，生观察模仿学习重点：各关节绕环，两腿间交换球，单、双手抛接球难点：双手接弹地球，原地绕腿“8”字地滚球2通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。体验高低运球时用力方法的不同。发展上肢力量及身体灵活控制性原地运球内容要点：左右手体前咼、低、慢、快运球，体侧运球，体前父换手运球低运球时以肘关节为轴，前臂带动手腕用力；高运球时以肩关节为轴，上臂带动手腕用力1、情景设置（球宝宝学站立）2、游戏“跳跳蛙”熟悉球性练习提示：体会手指分开成弧形，掌心空出3、指导原地运球学练：高低慢快体前父换手运球提示：体验高低运球时用力方法的不同5、音乐伴奏中与同伴合作帮助纠正练习6、小组展示、师评价教学重点：手指分开成弧形，掌心空出教学难点：手指、手腕柔和用力，左右手父替练习3巩固基本原地运球技术，在此基础上学会运球走路的动作方法，发展左、右手的控球能力和力量，培养学生勤奋学习、克服困难的意志品质运球走路内容要点：左右手体侧慢一快运球走路，体前父换手，运球手指分开成弧形，掌心空出，按压球的后上部1、设置情景（球宝宝学走路）。2、复习原地拍球熟悉球性。3、师展示讲解动作方法、生自由体会模仿练习4、师引导学生慢一快手运球练习，及时纠正错误5、优生展示、谈体会6、巩固提高：体前教学重点：协调用力、球不过腰、按压球的后上部教学难点：左右手运球、体前父换手运球4巩固熟练运球走路，学会行进间的动作方法，体会在运球过程中能控制球的方向，发展身体协调控制能力，培养克服困难的良好品质行进间运球内容要点：行进间左右手体侧运球，体前父换手运球，能运球绕1、2个固定障碍1、设置情景（球宝宝学跑）2、复习运球走不同的图形3、师讲示动作方法要领、生体会4、分小组相互帮助纠正学习5、优生展示谈体会6、游戏巩固提高：运球绕障碍教学重点：手指分开、以肩为轴，按压球后上部教学难点：左右手快速运球、提前父换手运球5通过考核快速运球，了解学生动作掌握的情况，检验教学的效果，从而改进教学方法核：快速运球评价要点：运球在规定的时间内快速到达指定的三个地点（为三个相距15米的等边三角形的顶点）1、师讲解考核的方法及要求2、分组练习，师点评3、师考核小组长，小组长负责考核本小组提示：师指导考核，小组长力求做到公平、公正4、成绩的反馈，师生交流体会5、师对本单元学评价重点：协调正确完成评价难点：熟练快速完成习情况进行总结篮球行进间运球教学设计项目构思设计指导思想本节课以学生的“健康第一，终身体育”为指导思想，选取篮球行进间运球作为本节课的主教材，是学生比较喜爱的体育项目。通过学生学练，掌握篮球运球基本技能的动作要领及运用，提高学生的灵敏、协调和反应能力等素质，提高身体的综合机能。培养学生努力拼搏、团结合作和相互帮助等精神品质，促进身心健康发展。学情分析本节课的教学对象是（水平三）五年级的学生，正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，乐于向同伴展示动作。思想比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中努力拼搏、团结合作，完成学习任务。教材分析1、通过本课的教与学，让100%的...