第一单元走进化学世界利用聚硅氧烷（牌号为RTV615）制成的隔热板，能阻隔2200℃的高温,使这只小猫受到保护，能安然无恙地站在上面。这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。类似的聚硅氧烷已经用于大空船的隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产生的8300℃的高温达三分钟之久。知识结构课题1课题3课题2什么是化学？化学有什么用？怎样学化学？科学、社会发展角度实验基本技能角度实验探究——实践角度课题1化学使世界变得更加绚丽多彩图示和畅想式提问化学发展历史新技术成就及展望什么是化学化学的作用化学是实验科学探究呼吸气体成分探究蜡烛燃烧实验报告示例以史引入体验探究体验探究课题2化学是一门以实验为基础的科学一般介绍、点出规则药品的取用物质的加热洗涤仪器固体药品的取用酒精灯的使用方法液体药品的取用给物质加热课题3走进化学实验室玻璃仪器的洗涤第一单元课题1化学与生活化学的过去青铜剑彩陶盆酿酒拓片蜡染屏风第一单元课题1化学的现在增强塑料隔水透气薄膜强力尼龙第一单元课题1化学技术可看到原子的显微镜探知晶体结构的X射线纳米技术第一单元课题1西方18世纪中叶的化学实验室(1747年)拉瓦锡纪念馆一角中国古代的炼丹设备第一单元课题2燃着的蜡烛第一单元课题2在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯点燃蜡烛刚熄灭的白烟第一单元课题2蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。蜡烛火焰各层温度比较准备收集气体收集空气第一单元课题2收集呼出的气体呼出的气体当集气瓶里充满呼出的气体时，在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖住，然后取出集气瓶放在实验桌上。第一单元课题2用澄清的石灰水检验第一单元课题2我们吸入的空气和呼出的气体比较：•⑴呼出的气体中二氧化碳的含量多；•⑵呼出的气体使燃着的小木条熄灭，呼出的•气体中氧气的含量少；•⑶呼出的气体使玻璃片变模糊了，呼出的气•体中水蒸气的含量多。用燃着的小木条检验气体第一单元课题2对着干燥的玻璃片呼气第一单元课题2第一单元课题3化学实验室常用的化学实验仪器化学药品柜化学实验室药品的一些图标第一单元课题3药品取用的原则药品取用的原则药品取用的原则药品取用的原则1.1.““三不”原则：三不”原则：取用时取用时不不用手接触药品，用手接触药品，不不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不不得得尝尝任何药品任何药品的味道。的味道。2.2.节约原则：节约原则：按规定用量取用。若没有说明用按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体量，一般取最少量：液体1~2mL1~2mL，固体只，固体只需盖满试管底部。需盖满试管底部。3.3.处理原则：处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。定的容器里。第一单元课题3ⅠⅠ..固体药品的取用固体药品的取用ⅠⅠ..固体药品的取用固体药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用横放容器，把药横放容器，把药品放在容器口品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部药品顺着器壁滑到底部①①②②第一单元课题3(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来容器底部→把容器竖立起来第一单元课题3【思考】【思考】1.1.细口瓶的塞子细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？为什么要倒放在桌子上？ⅡⅡ..液体药品的取用液体药品的取用ⅡⅡ..液体药品的取用液体药品的取用答答::防止药液污染、腐蚀桌面防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染和避免试剂受到污染【思考】【思考】2.2.倾倒液体时，细口瓶为什么要倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答答::防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。(1)(1)倾倒液...
