解放思想走对路子有效备考河南省基础教育教育研究室禹海军英语教学何去何从？为什么被炒得沸沸扬扬？●大学英语四、六级考试改革透漏出的信息1)听力；2)阅读；3)翻译和写作●2014年全国新课标卷题型调整透漏的信息为什么要将“单项选择”调整为“语篇型语法填空”？对英语教学的导向较差（原因之一）英语教学应注重学生听、说、读、写能力的全面发展，而该类型试题易诱使教师花费大量时间讲解语法知识，考生花费不必要的精力研究答题策略，这势必影响对学生其他能力的培养。●这样的题型要求教师在教学中培养学生在语境中运用语法结构的能力，而不是脱离语境进行语法、词汇的讲解和训练。一、近几年高考英语试卷的启示听力1.数据反映1）未答题年份2011201220132014未答题者13-14%15-16%18-19%19%以上2）答题者其它小题A、B、C三个选项答题人数很平均，三年如此。前5个小题数据2011年1.27.4231.4527.692.25.4938.1522.783.25.4734.5026.244.24.4533.7328.075.28.2826.1931.832012年1.35.7529.2219.372.20.2441.3722.623.24.3831.727.964.25.9932.0126.075.24.7525.433.982013年1.3235.2214.292.27.6530.6523.143.25.7127.7327.814.20.9330.4529.95.29.5428.3923.42由数据可以看出：1.胡乱选答案或干脆不选2.教师与学生功利化思想的直接反映3.听力教学的真实而可悲的现状4.听力试题根本就没有存在的必要或者必须将听力计入总分。症结：功利化的思想作怪完形填空1.数据反映1）选对者不超过半数的数据2）难度系数年份2011201220132014题目数10998年份2011201220132014难度系数0.490.540.550.57完形填空考查什么？对篇章的整体把握能力（文章的结构及各部分间的逻辑关联）；对词语的识别能力；遣词造句的能力。由各小题选对人数数据可以看出：1.仅认识词汇不解决问题不与语篇结合，让学生背单词没多大用处。2.阅读教学存在问题仅重视信息捕捉，忽略阅读的其他功能。3.碰见谁讲谁不是好办法。有些东西是老师教不出来的，必须靠学生接触语篇自己去积累、感受。4.没有语言能力做再多的题也没用。症结：语言能力缺乏一篇一篇地做题解决不了问题。要改变教学策略，变让学生被动应付为让学生主动出击。好的做法：1）把完形填空原文给学生，让他们阅读。解决阅读问题。（感悟）2）不给选项填空（看该关注的关注了没有）。（深层感悟）3）给出原有选项让学生比较（内化）4）给文章让学生设置空白与选项并说出理由。（内化）阅读理解1.数据反映1）选对者不超过半数的数据2）难度系数年份2011201220132014题目数2383年份2011201220132014难度系数0.630.670.630.610.560.650.630.65由选对人数数据可以看出：1.单词不是都认识2.关键信息找不准3.对长、难句没有驾驭能力4.不会转换信息问题反映出：1.阅读教学中教师大包大揽过多。1）教师是通过词汇、语法的形式，不断地讲解生词，补充词组，罗列搭配，甚至不厌其烦地分析语法，逐字逐句的讲解文章，学生被动接受，学生没有真正的体验，学生理解的文章是老师理解的文章。2）文中信息的捕捉是在老师的帮助下完成的。3）学生完成的是老师的阅读任务。GeneralideaThepassageismainlyabouthowJaneGoodallworkedwith___________andhelppeople_________________________oftheseanimals.填了几个词就是获取generalidea？2.阅读教学中对词汇障碍的处理缺失，集中识词、学生预习代替老师的教是产生问题的关键。3.强调整体理解，忽视对单句和篇章结构的处理。4.阅读任务过于表层化，无层次，缺乏深度，常以Who，What，When，Where提出问题，或让学生回答Yes，No或True，False的判断题、信息匹配题或完成已给出了大部分内容的表格，而且常常采取与学生一问一答的模式。这样只能对学生的阅读情况进行表层的检查。5.要求“学会”，没考虑“会学”症结：语言能力缺乏语篇形语法填空平均分：0.929难度：0.61不到0.75分的为3个小题：64,69,70Areyoufacingasituationthatlooksimpossibletofix?In1969,thepollutionwasterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.It61(be)unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.Theriverwassopollutedthatit62(actual)caughtfire...
