人教版语文九年级上册郝庄学区中学部田文清范仲淹范仲淹（范仲淹（989-989-10521052），字希文，），字希文，卒谥文正。北宋政治家、文学北宋政治家、文学家、军事家。和包拯同朝，家、军事家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今江为北宋名臣，吴县（今江苏苏州）人，少年时家贫，苏苏州）人，少年时家贫，但好学，当秀才时就常以但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。有相，因而三次被贬。有《范文正公集》传世。《范文正公集》传世。作者知多少？作者知多少？知识与技能：1.结合作者的生活经历及作品的写作背景，理解这首词的内容。2.感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。过程与方法：1.诵读品味法。通过“诵读-解读-赏读”体会诗词的意蕴和作者情感。2.通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神及归纳、综合能力。情感态度价值观：培养热爱祖国古代文化的思想感情，激发自己的爱国感情。学习目标北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。1038年西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县。公元1040年，西夏元昊十万大军大举进攻宋朝，目标直指延州。52岁的范仲淹时任陕西经略副使兼延州知州。他主动请缨，担负起力挽狂澜的重任。在他镇守西北边疆期间,既号令严明又爱抚士兵,并招徕诸羌推心接纳,深为西夏所惮服。边民称“军中有一范，西贼闻之惊破胆”。连皇帝都说：“有仲淹在，朕就不愁了。”他的词作《渔家傲秋思》就写于这次塞外征战之中。写作背景《渔家傲·秋思》“渔家傲”,词牌名。秋思,题目。“秋”,点明季节。“秋思”,点明全词所写的内容。文题解说塞下秋来塞下秋来∕∕风景异，衡阳雁去风景异，衡阳雁去∕∕无留无留意，四面边声意，四面边声∕∕连角起。千嶂里，长烟连角起。千嶂里，长烟落日落日∕∕孤城闭。孤城闭。宋范仲淹宋范仲淹浊酒一杯浊酒一杯∕∕家万里，家万里，燕然未勒燕然未勒∕∕归无计，羌归无计，羌管悠悠管悠悠∕∕霜满地。人不霜满地。人不寐，将军白发寐，将军白发∕∕征夫泪。征夫泪。朗读诗词，自主探究(1)词的上片重在写景,描写什么地方什么季节的景色?它是紧扣哪个字来写的?(2)词的下片重在抒情,抒发了作者什么情怀？主要又是围绕哪个字来写的?小组合作疏通文意理解词意理解词意边塞的秋天到了，风景和中原大不一样。边塞的秋天到了，风景和中原大不一样。大大雁向衡阳飞去雁向衡阳飞去，对边塞地区没有一点留恋之意。，对边塞地区没有一点留恋之意。边塞所特有的大风、羌笛、马啸声随着军营的号边塞所特有的大风、羌笛、马啸声随着军营的号角声纷纷响起，崇山峻岭之间，云雾弥漫，落日角声纷纷响起，崇山峻岭之间，云雾弥漫，落日朦胧，只见一座孤城紧闭城门。朦胧，只见一座孤城紧闭城门。端起一杯浊酒，想起万里之外的故乡，但边端起一杯浊酒，想起万里之外的故乡，但边患不平，功业未成，不知何时返回故里。羌笛声患不平，功业未成，不知何时返回故里。羌笛声多么悠扬，繁霜满地，远征的人们难以入睡，满多么悠扬，繁霜满地，远征的人们难以入睡，满头白发的将军和士兵眼中闪着思乡的热泪。头白发的将军和士兵眼中闪着思乡的热泪。（一）从炼字角度赏析、品味、感悟诗词1、“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。2、“闭”点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。3、“悠悠”叠词，羌笛声音凄婉，勾起征人对家乡的思念。4、“泪”字表达了作者的思乡之情和壮志难酬的悲愤。（二）从写作手法角度赏析、品味、感悟诗词1、“衡阳雁去无留意”运用拟人手法，赋予大雁以人的情怀，写出了边塞天气极寒。2、“一杯”与“万里”形成强烈对比，诉尽杯酒难消思乡之愁。3、“燕然未勒归无计”运用典故正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。4、“将军白发征夫泪”运用互文修辞，意为:将军和征夫都难以入睡,他们因有家难归、功业难成而哀伤流泪。这里以悲怆情调表达出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，...
