预案年级：六年级单元课题：第二单元不屈的中国人周次：第八周课题：3、为了中华民族的崛起学习目标：1、学生结合书中内容，了解洋务运动和戊戌变法的内容。2、学生结合教材第46页的相关内容，是学生进一步了解为了推翻腐朽的清朝统治，革命先驱所做出的努力。3、了解五四青年的内容及他的反响。学习重难点：重点：学生进一步了解为了推翻腐朽的清朝统治，革命先驱所做出的努力。难点：体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。学法指导：1、通过书本了解洋务运动和戊戌变法。2、通过网络了解五四运动的意义。预习内容（阅读44至47页内容完成以下练习）1、洋务运动的领导者都有（）（）（）。2、戊戌变法的领导者都有（）（）（）。3、洋务运动变法的主张（）。4、辛亥革命是（）领导的。5、（）年（）月（）日，五四爱国运动爆发。6、五四爱国运动的历史意义是（）。导案设计：课题：第二单元不屈的中国人3、为了中华民族的崛起课时：第一课时班级：六年级设计者：李欣周次：第八周一、开始部分。教师准备：1、辛亥革命的历史资料。谈话导入。二、新授活动一：救国之路1结合前两课的学习，分析思考，为什么近代以来，我们的祖国总是被践踏和侵略？2、分小组研讨：假如你生活在那个时代，会提出什么样的救国方案？并说明理由。3、结合45页和资料库中的相关内容，了解洋务运动和戊戌变法，归纳改革方案和措施，并与自己“方案”相比较异同。4、这些改革措施对推动中国社会的进步起到哪些积极作用？但为什么最后都以失败告终？活动二革命先驱故事会1、用讲故事、图片介绍等多种形式了解孙中山和辛亥革命，再现当年历史。2读一读，议一议秋瑾等革命先烈的诗文，感受与祖国共存亡的革命气概。3把感受写在日记中。活动三五四青年节的来历1知道5月4日是什么节日吗？2、读47页的介绍和资料库中相关资料，了解五四爱国运动。3、五四爱国运动发生在哪年，为什么要游行，提出了什么口号，都有哪些人参加？4、比较三元里抗英、辛亥革命、五四运动在参加人员上有什么不同？5、小组讨论。三、教师总结。2、通过资料库了解给学生讲解五四运动的内容。学生练习1、“戊戌变法”是（）年，他的变法主张是（）。2、1921年元旦，（）在南京宣誓就职，中华人民共和国正式成立。史上称之为（）。3、五四爱国运动的口号是（）。4、比较三元里抗英、辛亥革命、五四运动在参加人员上有什么不同？预案年级：六年级周次：第八周单元课题：第二单元不屈的中国人课题：3、为了中华民族的崛起学习目标：1、进一步了解中国共产党诞生的过程。2、了解二万五千里长征的艰苦历程，从中体会革命先驱们的英勇抗战的精神。3、通过教学了解更多革命先辈们的英雄故事。4、体会五星红旗的意义。学习重难点：重点：知道中国共产党的诞生是经过艰苦卓越的斗争，才取得了民族的独立和解放的伟大胜利。难点：体会现在生活的来之不易，养成为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。学法指导：1、借助书中内容了解革命英雄的故事。2、借助网络收集更多革命先辈的英雄故事。3、借助网络知道54门礼炮齐鸣28响的原因。4、阅读书中内容了解二万五千里长征的历程。预习内容（预习48页至56页内容完成以下练习）1、新中国成立的时间（）。2、红军长征历时（）年。3、红军长征都经过了哪些省（）。4、你知道的爱国歌曲有（）（）（）（）。5、你知道的革命英雄有（）（）（）（）（）。6、54门礼炮齐鸣28响的原因是（）。课题：第二单元不屈的中国人3、为了中华民族的崛起课时：第二课时班级：六年级设计者：李欣周次：第八周一、开始部分。谈话导入。二、新授活动一、战斗在井冈山1、师生一起找出反映当年红军在井冈山斗争的歌曲，一起欣赏，想象当年革命者的生活情况。2、以故事会的形式讲讲当年朱德、毛泽东等老一辈革命家在井冈山的生活和斗争情况。活动六寻找红军长征足迹1、收集关于红军长征的资料、图片等。2、看图片，讲故事，听长征歌，了解和感受红军在长征中的故事及革命精神。3、查看中央红军长征路线示意图，数数红军经历了哪些省，并标出来？5、红军在长征途中遇到了哪些困难？为什么能在这样艰苦的...
