小鹿的玫瑰花第二课时一、复习检查。1、认读词语。玫瑰花骨朵骨头终于终点一瘸一拐拐走惋惜黄莺弟弟哥哥兄弟抽打抽烟浇花浇水安静静悄悄躺着谢谢感谢渐渐地防微杜渐微笑微小2、指读课文。二、朗读课文，角色表演。1、分角色朗读课文。2、研究角色，组内试演。教师指导。3、推选表演好的小组，上台戴头饰进行角色表演。4、再读感悟，启迪思维。你喜欢小鹿吗?为什么?你有什么打算呢?5、小结。三、完成课后习题。引导学生多说。四、指导书写。1、自主探究书写“哥、抽、拐、浇、终、静”。2、评价再写。3、教师指导书写“弟、骨、躺、谢、渐、微”。4、学生抄写生字。五、总结。同学们，让我们携起手来，像小鹿一样为身边的每一个人送去幸福和快乐吧相信你从这幸福和快乐中会得到更多更多。板书设计：小鹿的玫瑰花嫩绿的叶子—花骨朵—快要开花—浓密的绿叶——(带来快乐)(受伤)(失望)黄莺——唱歌微风——玫瑰香风————小鹿快乐(快乐、幸福)为别人带来幸福快乐，自己更快乐。作业布置：用自己的双手，给别人送去幸福和快乐吧。
