创建书香校园活动申报材料灵沙九年制学校2010年9月创建书香校园活动申报材料为进一步贯彻教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，认真落实平教体通【2009】68号文件精神，我校以“建设书香校园”、“提高人文素养”为指导，以“阅读优秀书籍”，创建“书香班级”为途径，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。现对照宁夏回族自治区中小学创建“书香校园”评选指标体系，就申报“书香校园”将材料综述如下：一、目标明确，切合实际我校早于2008年10月就明确地提出了“建设书香校园，突出办学特色”的发展策略，做为创建“精品学校”的重要内容，并把它写进学校的长远发展目标中去。开始主要是围绕新课标的实施，配合语文阅读训练、课外知识积累、乡土教材学习活动的开展，后创建书香校园评选活动实施方案，提升认识，调整了部分做法，使活动更深远、更全面、更坚定、更有效地开展。我们根据实际确立以下的目标：1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，培养学生读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。3、营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。二、整体规划，措施落实为了让创建书香校园有步骤顺利地实施，我们制定了创建活动方案，整体规划活动的开展。（一）加强组织领导1、我们将建设书香校园活动纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，成立了以校长张红旗为组长，何光荣、岳宝仁为副组长，各部门负责人、各班班主任、各学科教研组长及全体语文老师为组员的领导小组，制定活动计划，组织、指导活动的实施。2、创建书香校园除了有整体方案外，我们开展的每次活动都有具体方案，为鼓励指导师生读书、写作，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，我们每天安排阅读课，图书室每周轮流向各班开放。对于教师，在奖惩制度上我们设立了学生作品发表教师指导奖等，这些制度的执行，激发了师生读书写作的热情。3、成立了以教研组为单位的教师读书组织，以班级、学科兴趣小组为单位的学生读书组织，分别由学校工会、教导处负责组织活动。本学期以来，全校性的教师读书活动开展1次，学生读书活动开展2次。4、结合实际，明确提出了活动主题和口号。我们活动主题是：走近经典、书香四溢。我们活动的口号是：我读书，我快乐，我成长。（二）创设良好的读书环境。1、加强校园“书香”环境的建设。我们深知环境育人的道理，在经济紧张的前提下挤出一定的资金完善校园的文化建设。加强学校图书室建设，完善管理。我们不断投入，添置图书，使图书室藏书达2万多册，生均达20册。合理安排师生的阅读时间，提高图书使用率，据统计，日均流量达在校生数的1/30以上。加强班级图书角建设。通过“献一本，读百本”活动，充实班级图书角。在校园中张贴读书标语，悬挂横幅，利用黑板报、学习园地及教室、走廊布置读书名言，展示学生作品。校园网站设有开展读书活动、创建书香校园的网页，营造了良好的书香氛围。2、阅读时间落实。周一到周四，每班的最后一节课安排为阅读课，每天早读及阅读课时间让同学们自由诵读经典诗文或教材精彩片段。每周每班安排一节阅读课为大阅读活动时间，由各班组织丰富多彩的读书活动。结合“明德项目”活动，小学部每天早操后、放学后分年级进行经典诵读，中学部分年级进行疯狂英语朗读。（三）举办“书香校园”系列活动1、利用主题班会、教职工大会、国旗下的讲话对开展读书活动、创建书香校园活动进行广泛的动员，通过宣传动员，师生员工对活动的内容及重要性有了很深的理解，学习热情高涨。2、为了激趣增效，推进活动的深入开展，学校开展了形式多...
