老师，我也想得到表扬。每个星期五的下午，我们都会举行“评小红花”的活动，我都会对孩子们一周的表现进行一下点评，然后将小红花贴纸贴到表现好的孩子头上。和往常一样孩子们一个个小手放在身背后，抬起头，挺起胸，希望我把小红花贴在他们头上。我想这是孩子们最高兴的时刻了。得到小红花的小朋友自然骄傲的抿起小嘴。正当我为他们的天真无邪陶醉时，一个很小的声音飘过来：“老师，我也想要小红花。”原来是晟晟，他在我们班是一个内向的孩子，平常非常听老师的话，是那种表现不算出色又不给老师找麻烦的孩子，我想作为幼儿教师都会有这样一个共鸣对于表现突出的孩子自然会时常得到表扬，对于调皮的孩子也会常得到老师的鼓励和教育，而像晟晟这样的孩子平常很少引起老师的特别注意。我为我的失职感到羞愧，他们也需要表扬，也需要得到老师的关注。对于他们，老师更应该挖掘他们的潜力，使他们做得更优秀。在以后评小红花中，我会给每个小朋友，有的是表扬，有的是激励。
