人教版小学数学三年级下册《年月日》教案柏庄镇东方红小学李文波教学内容：人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册P46～P49页教学目标：知识与能力：1、学生能够认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。2、记住每个月以及平年、闰年各有多少天。过程与方法：1、根据有意义的事例，让学生初步认识年、月、日，并感受数学与实际生活的紧密联系。2、通过学生观察，思考，教师适当引导，加强学生对年、月、日的感性认识。情感、态度与价值观：1、培养学生珍惜时间的良好习惯。2、在丰富的事例中，让学生感受到数学知识和生活的紧密联系，激发学生学习的积极性。教学用具：教学课件、台历教学设计：一激趣导入师：“同学们，老师让你们猜个谜好吗？（出示课件）请同学们注意听：有个宝宝真希奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，等到年底剩张皮！”谁能说这是什么？生答：日历师：今天是几月几日？生答：师：赶快在日历上找到这一天。同学们，能给你们这些活泼可爱的孩子来上课，老师非常高兴。你们高兴吗？（高兴）让我们记住这一天吧.（2012年月日）师：今天我们就来了解有关年月日得知识板书：年、月、日二、自主学习，探索新知1、初步认识年月日每一天都有日期，在以往的时间里，有许多有意义的日子。（课件出示）①1949年10月1日中华人民共和国成立。②我们最喜欢的六一儿童节。（6月1日）2007年7月13日北京申奥成功，3月12日是植树节2、学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起来回忆回忆吧！(出示台历)三八妇女节八一建军节一月一日元旦五一劳动节3、自主探究，发现年历的知识年历上有这么多有意义的日子呀，其实从年历上我们还可以获得很多信息和知识呢！让我们大家一起来找找吧！出示三年级下册《年月日》导学案学习目标1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月的知识，体会生活中处处有数学。2.通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断平年和闰年。我的发现观察年历，探讨年、月、日的关系。月份123456789101112天数1、我们小组观察的年份是年。2、这一年有个月，其中有的月是天，这样的月份共有个月，分别是；有的月是天，这样的月份共有个月，分别是。3、一年中月份比较特殊，它只有天。4、通过计算，我知道一年共有天。列式计算：4、学生汇报探究到的有关年历的知识。①一年有12个月。②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）③每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）④二月份有的是28天，有的是29天。（同学们想知道为什么吗？我们下节课再来解答这个疑问吧！）⑤一年有365天，366天。⑥请同学们在本子上算一算，用什么方法能计算出一年的天数呢？31×7＋30×4＋28＝365天31×7＋30×4＋29＝366天30×12+7-2＝365天31×12-4-3=365天（方法多样，体现了数学计算的灵活性，可鼓励学生一题多解）5、学习大月小月的记忆法。那我们怎样才能记住这些大月小月呢？有什么好的办法吗？（让学生说说，学生知道让学生来介绍。）①拳头记忆法。（课件出示）凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大……（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）……②用歌诀记忆法。（课件出示）一三五七八十腊，三十一日永不差。四六九冬三十整，二月只有二十八。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。）6这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月是大约还是小月？是大月的举右手，是小月的举左手。三、巩固练习，拓展延伸师：同学们表现得真不错！现在我们来玩一个智多星闯关的游戏，看谁能成为我们班的智多星？填空1、我们学过的时间单位有（）。2、一年有（）个月。其中有（）个大月，（）个小月。3、元旦是（）月（）日。教师节是（）月（）日。4、四月份有（）个星期零（）天四课堂小结1、这节课你收获了什么呢？（学生汇报）...
