学案编号(40)课题:七年级上册Unit4WhatcanIdoforyou
SectionD页码(56-57)备课人刘娜复备人分课型预展课主课型听说课学校小组审核人班级学生学习目标:一、知识1.学习音标
2.复习some与any的用法
3.复习购物句型
二、方法情景交际法和听录音机
三、情感鼓励学生帮助家人做家务
[重难点预设]:some与any的用法和购物交际用语
[学习过程和方法]Warmup一、阅读提示:一、1.走入新课1.读黑板上单词shirtworkernurse/colordollarletter/ballfourdoor/fiftyhappymonkey2.总结以上划线的字母组合在单词中的发音
3.跟录音机跟读,完成1二、阅读提示:1.仔细阅读2的对话,用some与any填空
2.总结some与any的用法
3.两人一组分角色朗读对话,完成2重点句子:1)—WhatcanIdoforyou,madam
—Iwanttobuysomeclothesformydaughter
(2)—CanItryiton
(3)Itlooksveryniceonyou
(4)That’sfine
We’lltakeit
(5)—Thanksalot
—Notatall
(6)—Howmuchisit
—It’sonlyseventyyuan
学习难点及突破策略:学习难点:some与any的用法
突破策略:习题练习法
疑难探究:(总结自主学习中遇到的疑难问题,集体交流,教师点拨)直击课本:1
Listentotheconversationbetweenthewomanandthesalesmanandcompletethetable
Completetheconversationwithsome/any
Thenpracticewithyourpartner