小学科学教学中使用多媒体的体会多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。在六年级科学期末复习中，为了能圆满地完成本课的教学任务，使学生对繁重的复习产生浓厚的学习兴趣，有利于培养学生的多种能力，我在进行课堂教学设计时，有机地将各种电教手段应用于课堂教学的各个环节中使整个教学过程在十分轻松、和谐、学生抱着极大兴趣中进行复习。从而，使电化教学手段在物理课堂教学中发挥了很积极的作用。如何让绝大多数学生都能理解掌握？多媒体技术为我们提供了良好的手段。（课件部分略）通过实践对小学六年级科学教学使用多媒体的体会简述如下：１、利用多媒体进行教学可激发学生的学习兴趣。2、有效地缩短教学时间，提高课堂效率，最大限度地调动学生的有意注意与无意注意。3、活跃课堂气氛，加深巩固教学内容使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。4、利用多媒体进行教学可优化教学过程。5、增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。
