高效课堂的具体内容和要求一、提高教学准备的高效性。高效的课堂教学，必须有充分的教学准备环节。教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。二、提高课堂教学的高效性。课堂教学要提高教学内容、教学活动、教学方法、教学交流、教学手段、问题设计六个方面的高效性。三、提高训练检测的高效性。在强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性的同时，要注重课后作业训练的高效性四、提高教学评价的高效性。教学过程中，教师要准确把握评价的时机，及时、有效、适度、多元评价学生，鼓励引导学生自评和互评，评价既要注重过程又要注重结果。五、提高课后辅导的高效性。坚持教、辅结合的思想，突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，强化纠错环节。在注重学生知识辅导的同时，还要注意学生的方法培养和心理辅导，矫正不良习惯。六、提高课后反思的高效性。学校要积极引导并大力推行教后反思，要求每个教师把写教学反思，记录反思问题，贯穿于教学的整个过程。
