第一课大家之家第一课大家之家。本课重点：1、理解什么是归属感以及什么是集体归属感？2、明确学校是我们成长、完善、发展自我的平台。本课难点：1、集体归属感的形成是一个主观感受的过程，需要通过以事例引导。2、为什么说学校是学习知识、发展能力的场所以及陶冶情操、培育品格的环境？在过完愉快而有意义的寒假之后，在过完愉快而有意义的寒假之后，大家说说所遇见的新鲜事。大家说说所遇见的新鲜事。在假期里，同学在假期里，同学们有没有想念老师们有没有想念老师和同学呢？特别是和同学呢？特别是在最后的几天里，在最后的几天里，是不是有点期盼，是不是有点期盼，有点渴有点渴望。。。。。。望。。。。。。想老师和同学了真想快点回到学校啊想老师和同学了真想快点回到学校啊为什么会有这样的想法呢为什么会有这样的想法呢??（（11）学校是学习的乐园，也是成长的园地，在学）学校是学习的乐园，也是成长的园地，在学校的生活是充实而有意义的校的生活是充实而有意义的（（22）同学间的友爱和良好的学习氛围。）同学间的友爱和良好的学习氛围。（（33）回学校就是回家，学校有家的温暖，有老师、）回学校就是回家，学校有家的温暖，有老师、同学的关爱。同学的关爱。（（44）班级和学校有熟悉的伙伴，熟悉的环境等。）班级和学校有熟悉的伙伴，熟悉的环境等。回到学校后的心情是怎样的？回到学校后的心情是怎样的？激动、喜悦、温暖、欢喜等。激动、喜悦、温暖、欢喜等。看到熟悉的环境，熟悉的面孔，有一看到熟悉的环境，熟悉的面孔，有一种回家的感觉。种回家的感觉。对团体的依赖和需求就叫对团体的依赖和需求就叫归属感归属感每个人都希望归属于某每个人都希望归属于某个团体或成为其中的一个团体或成为其中的一员，并得到团体的重视、员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾，这尊重、关心和照顾，这种对团体的依赖和需求种对团体的依赖和需求的感觉就叫的感觉就叫归属感归属感。。我们对校园生活的期盼，对老师、同学的想念就是我们对班级和学习集体的归属感。有了这种归属感我们融入了我们的“大家”，在这个家中我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦。我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。思考：我心目中的学校能带给我什么？在班级和学校里，我们的兴趣、爱好得到培养，知识、经验不断丰富，智慧、才能得到发展，品格得到陶冶。我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成成成成成。学校所提供给我们的各种平台（一）学校是学习知识、发展能力的场所1、为什么说学校是学习知识、发展能力的场所？（1）学校是专门的教育机构（2）学校拥有专门的教育设施和专业的教育工作者。（3）学校教育有明确的教育教学目标、系统的课程内容。（4）学校有合理的教育教学规范和严格的纪律。学校所拥有的这些特点都为我们学习知识、发展能力提供了良好的场所。2、“学贵得师，亦贵得友”((二二))陶冶情操、培育品格的环境陶冶情操、培育品格的环境11、在学校逐步懂得了的为人处事的道理，掌握了很多人、在学校逐步懂得了的为人处事的道理，掌握了很多人际交往的方法的艺术际交往的方法的艺术。。22、同学间互助、互敬、互竞、互持等，在培育良好品格时也增进了同学间、同学间互助、互敬、互竞、互持等，在培育良好品格时也增进了同学间的友谊，增强了班级的凝聚力。的友谊，增强了班级的凝聚力。33、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。点。这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不断跟别人堕落下去。孟子的母榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不断跟别人堕落下去。孟子的母亲因为怕...
