孩子成长的10个方面,不能单靠老师1、写字和握笔姿势
如果你经历孩子成长的整个过程,你会感悟到,孩子写一手帅气的钢笔字,是非常有价值的技能
成绩好的学生,多是写字好的学生——这个特点尤其在高中生里应验
孩子从学前班开始,到小学三年级,是练字的最关键时期,这几年,不顾一切地让孩子练字,把字写好,是每一个家长的责任
如果你还年轻,不知道怎么教育孩子,那就从这一点开始吧
记住,一个班里那么多学生,老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势,没精力激励每个孩子都去练字
况且,很多老师的握笔姿势还不正确呢
三年级前,孩子写好字
四年级后,孩子多做题
2、叛逆期的冲撞
孩子到了四五年级,就敢跟你顶嘴了
活该,这都是爷爷奶奶惯的,也是你没规矩惯的
记住,对孩子的缺点要对症下药,尤其是,对原则问题就是不能让步
譬如,作业完不成,就是不能睡觉
关住电脑,就是不许玩游戏
记住,五六岁开始,你舍不得对孩子说不,到了10几岁,你就不敢对孩子说不了
不要埋怨孩子不听话,你在孩子几岁的时候,就埋下了隐患
记住,老师管不了学生的逆反心理
学生往往怕老师,但是孩子不怕你,就是因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩
3、读书的兴趣
读书的兴趣,是从小时候开始的,两三岁的时候,孩子就该看书了
此时,孩子爱不爱看书,跟父母的表现有直接关系
家里的书多,孩子读得就多
家里没什么书,孩子就不喜欢读书
我们家长,不要埋怨孩子不喜欢读书,父母没给孩子传承给爱读书的习惯,孩子怎么爱读书呢
孩子从记事起,对父母读书就没印象,孩子就只能模仿读书以外的事情
记住,不要试图通过老师培养孩子读书的习惯
习惯应该是家长培养的
家长做出表率了,孩子就会以家长为榜样
如果你忙于生计,没空读书,那好,你的孩子在读书上,就会有缺陷
至少知识面不够宽
如果家长信誓旦旦地要求孩子夺得某个名次,并且为孩子的学习付出关注和代价,那么,