2014中考生物复习提纲VIP免费

2014中考生物复习提纲一、生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、文献法、实验法等。(一)实验法的基本步骤（1）发现并提出问题（2）收集相关信息（3）作出假设（4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7）得出结论（8）表达与交流（探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。设计探究实验遵循原则1、实验材料和用具得当的原则实验材料和用具可以较方便的获得；实验材料要有稳定的生物学特性，材料数量足够，用量合理。例如：我们在探究面包虫选择生活环境的行为时，用一只面包虫是不行的，要用10只左右的面包虫，以防止一只生活力下降，出现意外，以至于实验不能正常进行。2、单因子变量原则：实验必须尽可能的消除能扰乱实验者对实验因子进行正确观察的无关因子。即控制其它因素不变，而只改变其中一个因素，观察其对实验结果的影响。例如探究光照对蚯蚓生活的影响中，只能设置光照不同这一个实验变量，其他的实验变量如温度、土壤的湿度和土壤类型等必须相同。3、随机性原则：被研究的样本是从总体中任意抽取得。这样做的意义在于：一是减少和消除系统误差；二是平衡各种条件，避免实验结果的误差。4、平行重复原则：平行重复原则，即控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。任何实验都必须能够重复，这是具有科学性的标志。上述随机性原则虽然要求随机抽取样本，这能够在相当大的程度上抵消非处理因素所造成的偏差，但不能消除它的全部影响。平行重复的原则就是为解决这个问题而提出的。在实验设计中，为了避免实验结果的偶然性，必须对所做的实验进行足够次数的重复，不能只进行1~2次便得出结论。例如：测定一个人的反应速度时，有必要重复几次，求平均值，最后才能得出某人真实的反应速度。5、设立对照原则：对照的目的在于消除无关变量对实验结果的影响。实验对照原则是设计和实施实验的准则之一。通过设置实验对照，又排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。按对照的内容和形式上的不同，通常有以下对照类型。条件对照--条件对照是指给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的。例如：设计甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育的实验：将15条同时孵化的同种蝌蚪（体长均为15），随机分为3组（每组5条），在相同水质、饲料、温度条件下饲养。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加任何药物。在饲养和实验的10—12天中，按时用标尺测量并观察蝌蚪的生长变化情况。在这个实验设计中，A组为实验组，B、C为对照组，其中，B组为条件对照，C组为空白对照。通过条件对照、空白对照的设置，更能充分说明实验因子——甲状腺激素能促进蝌蚪的发育二、调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。如：确定调查路线，设计好调查的表格，准备好调查的工具。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法统计。第一单元生物和生物圈第一章认识生物一生物的特征1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界的刺激做出反应5.生物能生长和繁殖6.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一生物圈是最大的生态系统1.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。2.生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态...