六年级下册7单元《古诗二首》课件VIP免费

““相见时难别亦难”，同学们，相见时难别亦难”，同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，有人有人说离别是诗，有人说离别是歌，有人说离别是泪水。我们读过“桃花潭水深千说离别是泪水。我们读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我们读过“孤帆尺，不及汪伦送我情”，我们读过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。从这千远影碧空尽，唯见长江天际流”。从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情亲情。今天我们再来学习两那浓浓的友情亲情。今天我们再来学习两首送别诗。首送别诗。古诗二首——离别·诗GUSHIERSHOU成都市锦江区大观小学GCH人生自古伤离别学诗三部曲学诗三部曲读诗题知作者读诗题知作者抓字眼解诗意抓字眼解诗意诵诗句悟诗情诵诗句悟诗情yànyàn雁雁大雁大雁学习字、多音字学习字、多音字尽尽jìnjìnjǐn尽力尽力尽管尽管舍舍shshèèshě宿舍宿舍舍得舍得近、反义词近、反义词知己—朋友故人—老友愁—乐朝—暮词语集锦词语集锦莫：不，不要。君：对人的尊称。故人：老朋友。别董大——（唐）高适BIEDONGDA作者简介作者简介董大名叫董庭兰,因排行一，所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手,在音乐上有很高的造诣。据说董大擅长古琴，而当时盛行胡乐，他倍受冷落，非常失意。高适唐代诗人，早年很不得志,一度做过封丘县尉，不久投笔从军,由于他参加军队的时间很久,熟悉边疆的自然环境和军事生活,写了不少边塞诗。他的诗风格豪迈,气势奔放。。背景介绍背景介绍诗中董大虽身怀绝艺，却无人赏识，诗中董大虽身怀绝艺，却无人赏识，当时正沦落塞北。这时高适与他境况相似，也当时正沦落塞北。这时高适与他境况相似，也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。两人相遇之后，意气投合，相见恨晚，但又不两人相遇之后，意气投合，相见恨晚，但又不得不匆匆分手。此诗就是在两人分别时所作。得不匆匆分手。此诗就是在两人分别时所作。现在让我们一起来感受这首诗歌现在让我们一起来感受这首诗歌别董大高适千里︱黄云‖白日︱曛，北风︱吹雁‖雪︱纷纷。莫愁︱前路‖无︱知己，天下︱谁人‖不︱识君。千里黄云白日曛，大意是：大意是：太阳被一望无际的黄云笼罩得昏昏沉沉，太阳被一望无际的黄云笼罩得昏昏沉沉，北风吹北风吹雁雁雪纷纷。雪纷纷。大意是：大意是：北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。同学们，这儿的“大雁”有着特同学们，这儿的“大雁”有着特殊的意思，你知道吗？殊的意思，你知道吗？好友分别，难分难舍，想象一下，面好友分别，难分难舍，想象一下，面对此情此景董大心情如何？对此情此景董大心情如何？面对如此荒寒凄凉的景色，董大的心面对如此荒寒凄凉的景色，董大的心情可以说是糟糕透了，感到无比的凄苦和情可以说是糟糕透了，感到无比的凄苦和惆怅。惆怅。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，大意是：大意是：不必担心前边的路上没有知己，不必担心前边的路上没有知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。大意是：大意是：天下的人有谁不了解身怀绝技的您呢！天下的人有谁不了解身怀绝技的您呢！听了高适这样劝慰的话，董大心情听了高适这样劝慰的话，董大心情又如何呢？又如何呢？听了高适的话，董大一定感到无比听了高适的话，董大一定感到无比的振奋，内心充满了信心和力量，他要的振奋，内心充满了信心和力量，他要为自己的前途和命运去奋斗和抗争。为自己的前途和命运去奋斗和抗争。点评：点评：此诗妙在粗豪。不难看出，高适是一此诗妙在粗豪。不难看出，高适是一个情感特别强烈的诗人，他不大用隐晦曲个情感特别强烈的诗人，他不大用隐晦曲折的表情方式，而是直泻胸怀。折的表情方式，而是直泻胸怀。全诗把写景与抒情巧妙结合，语言质全诗把写景与抒情巧妙结合，语言质朴，风格豪放，感人至深。朴，风格豪放，感人至深。别董大别董大千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。写景：凄...