说明文文体常识：懂•一、说明文的特点：•说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对客观事物作说明的一种文体，或说明事物的性质、状态、特点、成因、功能、用途、关系等，或阐明事理，目的在于给人以知识。准确性、科学性、条理性、知识性是它的特点。•二、说明文的分类•从说明内容上可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事因物因。•三、说明文与记叙文的区别：操纵员沉着果断地按下电纽，火箭发射场立即传来连绵不绝的巨大轰鸣声。这声音像山崩，像海啸，震颤大地。巨大的火箭拔地而起，冉冉上升，尾部喷着辉煌的火焰，直上云天。弹头的重量一般一顿左右。炮炸的威力有的相当于一百万吨、有的相当于八十万吨的梯恩梯炸药。记叙文说明文•四、理清说明顺序•（1）时间顺序：•（2）空间顺序：•（3）逻辑顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发生、发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。包括历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序•说明某事物的构造•或建筑物的构造用•空间的转换顺序介•绍。往往是按照从•外到内、由上到下、•由左到右、由前到•后、以及东西南北•等位置和方向。注•意表方位的名词说明文在介绍事物的种类、成因、功能等时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括：先总后分、由表及里、由此及彼、从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从个别到一般、从特点到用途、从主要到次要和由浅入深、由易到难由简单到复杂等。•五、说明文结构：•说明文常用的结构模式有两种：•1．总分式：事物说明文多用总分式•总——分、•分——总、•总——分——总•2．递进式：•事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理•六、辨析说明方法及作用•1、常见的说明方法有：•①举例子、•②列数字、•③分类别、•④作比较、•⑤打比方、•⑥列图表、•⑦摹状貌、•⑧下定义、•⑨作诠释、•⑩引资料等。（1）举例子：通过具体的例子来说明事物的方法。作用：有助于把比较抽象、复杂的事物、事理说得具体、明白。（2）列数字：用一些数字来进行说明的方法。作用：便于从数量上说明特征，可以科学地、精确地说明事物。3）分类别：根据事物属性的异同，把事物按一定标准分为若干类，然后逐类加以说明。作用：条理清楚，层次分明，使人容易领会，便于认识等。（4）作比较：选择有外部或内在联系的事物进行比较的方法。作用：可以更好地揭示说明对象的特征。（5）打比方：把此事物比做彼事物的方法。作用：可以使陌生的变得熟悉，抽象的变得具体，深奥的变得浅显，也可增强说明的形象性和生动性。（6）列图表：用示意图、表格、插图等来帮助说明事物或事理的方法。作用：加强直观性，使人一目了然，提高说明效果。（7）摹状貌：摹写事物的形状、体貌。作用：使说明对象生动、形象。（8）下定义：用简洁准确的语言指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来，使读者对事物有明确的概念。（9）作诠释：对事物进行解释的一种方法。（10）引资料（文献资料；名人语录；诗词、谚语、历史故事、神话传说等）。★内容、目的不同，引用的作用也就不同。如：增强说明的准确性和可靠性；增强说明的权威性；增强说明的生动性和趣味性，使文章显得更富文采。说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了……的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了……的…..特征，使读者容易领会/一目了然/对事物有明确的概念。下定义与作诠释的区别：两者的模式大致是“……是……”，判断时看“是”字前后的话能否调换，能调换，下定义；不能调换，是作诠释。•七、说明语言•1、说明文的语言要求准确和简明，•准确性是说明文语言的先决条件。•2、说明语言按风格分，有平实•说明和生动说明•语言的准确、简明体现在以下几个方面：•（1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等有关词语要明确无误，如：“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。•（...
