四年级（上）成长教育改好1VIP免费

第二单元面对灾难第一课地震来了莫慌张活动目标1教育学生地震来了不要慌选择开阔地蹲下或趴下。2不要随便返回室内，避开人多的地方。活动时间两课时活动过程第一课时一谈话导入二自读课文思考问题1想一想小雪是如何从废墟中爬出来的？2发生地震时，下列哪些做法是正确打对勾。（）迅速到阳台上。（）不要到外强边或窗边去。（）立即关闭电源、煤气。3小组讨论4指名回答三小结第二课时一阅读指南地震来时，在各种情况下如何避震？思考问题：1室内避震？2户外避震？3在公共场所避震？4特殊情况下的求生？5被埋压时候怎么办？二小组讨论三指名回答四小结（在老师的组织下，开展一次地震演练）五、阅读《20世纪中国的十次大地震》第二课学会接受失去活动目标教育学生对自己失去的东西不要伤心过度，把它当做成长中一个小坎坷，要坚强，有毅力。活动时间二课时第一课时活动过程一谈话导入二自读课文了解课文内容三同位讨论想象一下贝贝会不会有下面我们描述的这些感受和体验？1贝贝为什么非常伤心吗？2贝贝的妈妈为什么会得那样的病？3贝贝的感受和反应正常吗？4你有过类似的经历吗？你当时的感受是什么？你是怎么做的？四指名回答五小结第二课时活动过程一谈话导入二阅读指南当我们心爱的东西丢失或被损坏时，我们都会伤心，痛苦，怪自己，后悔等，这些心理反应是正常的，我们每一个人的成长过程中，都会遇到类似这样让我们伤心、难过的事情，当这些事情发生的时候，我们怎样做才能减轻痛苦呢？二小组讨论三指名回答四小结第三课做好灾后防疫确保生命安全活动目标教育学生在生活中发生自然灾难后，应怎样保护自己。活动时间二课时第一课时活动过程一谈话激趣二自读课文讨论问题：1怎样才能做好灾后防病工作？在正确的做法打对。（）注意饮食卫生，要喝开水、吃熟食。（）及时清理灾后垃圾。（）配合有关部门做好环境消毒和灭蝇、灭蚊、灭鼠工作。（）讲究个人卫生，保护环境清洁，严防疾病发生和流行。二指名回答三小结。第二课时教学过程一谈话导入二阅读指南思考问题1发生自然灾难后，我们在日常生活中应怎样保护自己，才能避免传染疾病呢？2、灾后常见有种传染病？3、阅读灾后防病“十要和十不要”4、灾后防疫要注意哪些内容？我们应该怎样做？三指名回答四小结五、学会灾后自护自救第二单元行为规范第四课知荣辱明是非--------从小事做起活动目标：1、通过活动，教育学生做一个自立自强的孩子。2、知道榜样就在我们身边，我们要向榜样学习，做自己应该做的事。3、知荣明耻不能只停留在语言上，关键要体现在日常的行动中。活动重点：教育学生要知荣辱，明是非。向榜样学习。活动准备：学生课前收集关于古今中外、各行各业英雄模范人物的光荣故事。活动安排：二课时活动过程：第一课时一、激趣导入活动。1、同学们，你们知道哪些值得我们学习的少年榜样的事迹？说给同学们听一听。2、指名说，全班评价，交流。3、揭示课题。现在让我们来认识一位少年榜样。二、七彩虹。1、自由读课文，想一想课文中写了关于谁的什么事？2、指名逐段读课文，进一步了解课文的主要内容。3、小组合作、讨论、交流。（！）课文中写了关于谁的什么事？（2）你们从高凯歌的身上学到了什么？三、辨辨、说说1、说说高凯歌为什么能够成为“身边最让我感到的人”？2、《垃圾堆里练精神》中最让你感动的一段（句）话是：。3、我们要向高凯歌学习，学习她的什么精神？四、展示收集到的资料。把你收集关于古今中外、各行各业英雄模范人物的光荣故事讲给同学们听听，看谁讲得多。五、布置作业。继续收集生活中的荣与辱的事情。第二课时一、展示资料，导入新课。1、说一说你收集生活中的荣与辱的事情。看谁收集的最多？2、揭示活动内容。二、活动过程。（一）生活中的荣与辱1、教师出示图片，让学生观察，说说我们学习、生活中还有哪些荣与辱，我们应该怎么办？2、教师引导学生说。（二）指南针1、阅读教材中的资料，明白道理。2、拓展练习：我能编荣辱新童谣。（1）生活童谣（2）学习童谣3、学生自由编童谣。4、全班交流、评价。（三）成长脚步1、想一想，你获得了哪些奖励？你们班获得了哪些奖励？2、指名说。3、小...