闻一多先生的说和做臧克家注音并释义:地壳仰之弥高兀兀穷年校补锲而不舍沥尽心血赫然炯炯目光群蚁排衙函寄目不窥园迥乎不同漂白警报迭起气冲斗牛学前习读准字音学前习:积累词语锲而不舍兀兀穷年迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛潜心贯注群蚁排衙心会神凝目不窥园仰之弥高,钻之弥坚自主学1阅读文章分析:闻一多先生因身份不同,在“说和做”上各有什么特点
为了证明闻一多先生“说了不做”,课文举了哪些事例
为了证明闻一多先生“说了就做,做了就说,言行一致”,课文又举了哪些事例
再进一步深入思考:这些事例在选材和使用上有什么特点
这种美,体现在对材料的处理手法上,在处理众多材料的时候,要以中心为轴,选取最能突出中心的事例,事例要有典型性
假如选取多个事例,要注意详略得当,层次分明
选材上:选取的事例具有典型性,以少胜多
使用上:精于剪裁,围绕中心,有取有舍,有繁有简,有详有略学中习在前面分析的基础上,思考:这篇文章可分为几部分
每个部分是怎样衔接连缀的
这篇文章的结构和前面学过的那一篇文章非常相似
过渡段的作用是什么
自主学2从课文第二段到第六段的事例叙述中,可以看出闻一多先生是怎样一个人
从第十段到结尾的事例叙述中可以看出闻先生又是怎样一个人
学后习在生活中,我们也常常扮演多重角色,你认为在什么情况下,我们应“做了再说,做了不说”;在什么情况下,我们应“说了就做,做了就说,言行一致“呢
结构层次分明,严谨衔接自然句式整齐和谐,琅琅上口,富有音韵美引用杜甫“一月不梳头”旨在强调闻一多先生为了钻研学问废寝忘食,顾不上打理自己,全身心投入到研究中去的品质描写细致,生动传神,“总是”,“无暇”等词语的运用形象的写出闻一多先生刻苦钻研的精神
作业自主查阅资料,背诵《有的人》、《死水》作业自主查阅资料,背诵《有的人》、《死水》作业自主查阅资料,背诵《有的人》、《死水》闻一多