绿色植物通过光合作用制造有机物导学案学习目标:1
描述光合作用的概念2
理解绿叶在光下制造有机物的实验3、写出光合作用的表达式学习重点:1
描述光合作用的概念2
理解绿叶在光下制造有机物的实验3、写出光合作用的表达式学习难点:理解绿叶在光下制造有机物的实验知识预览预习教材,完成下列问题:原料:、产物:(主要为)、条件:场所:概念:绿色植物利用提供的能量,在中合成了等有机物,并且把转变成,储存在有机物中,这个过程叫做
表示式:++课堂突破:1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜
2、实验选用的叶片,一部分被遮光,一部分不遮光,这两部分在实验中的作用是什么
3、用碘液染色后,叶片颜色的变化说明了什么
4、青蒜和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的,为什么叶片的颜色会不同
课堂小结:通过本节课的学习,我们知道了绿色植物可以进行光合作用,光合作用可以表示为:
当堂检测:叶绿体光能探索光合作用作用制造有机物绿色植物通过光合(储存着能量)一、选择题
韭黄的叶子呈黄色是因为()A、韭黄体内无叶绿体B、韭黄体内含有大量的叶黄素C、遮光条件下没有形成叶绿素D、遮光条件下没有形成叶绿体2
光合作用实验中,使叶片脱色的是()A、食盐水B、沸水C、酒精D、碘液3
维持大气中氧和二氧化碳含量稳定的主要原因是()A、呼吸作用B、大气自身调节C、各物质相互转化D、光合作用4
有关光合作用,说法错误的是()A、为植物自身、动物和人提供食物B、是多种工业原料的来源C、为动植物的呼吸提供氧气,维持大气中氧气和氮气的相对稳定D、为动植物提供生活必需的能量二、填空题
请填出光合作用的反应式:+水(储能)+6、绿色植物通过制造的有机物,不仅满足了自身等生命活动的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的
所以,绿色植物是生态系统中的
7、今有一实验,步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜
②用黑纸把一片叶的部分从