《2018，那些……的瞬间》——小标题画面组合式作文升格指导学习目标：1.学习采用小标题形式构思、组合生活片段。2.学习特写画面再现情境，突出中心。一、文题回顾2018年已经悄然离去，但总有那么一瞬间让我们动容，让我们铭记。是温暖、是感动、是幸福，还是潸然泪下？是快乐，是疯狂，是激动，还是满怀期待？是忧伤，是痛苦，是苦闷，还是辗转难眠？是痛恨，是愤怒，是热血沸腾，还是斗志昂扬？……2018年，哪些瞬间让你体会到了生活的真谛，感受到了本真？请你以“2018，那些_______的瞬间”为题目，写一篇文章。要求：1.把题目补充完整。2.文体不限，字数不少于600字。一类卷（50～45分）1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2.结构严谨，注意照应，详略得当。3.语言得体、流畅。二类卷(44～40分)（8人）1.立意明确，中心突出，材料具体2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷(39～30分)（23人，11人38-39分；12人36-37分）1.立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3.语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29～15分)（18人）1.立意不明确，材料难以表现中心。2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字较多。二、点评作文情况（一）得分情况及优缺点周誉肖海纳吴慧珍王越黄佩芸何恒弈马宇昕欧阳慧中心不突出：“……瞬间”的画面描写不够细致。不扣题：只写一个瞬间，不扣题目“那些”题目：2018，那些_______的瞬间审题扣题方式题目关键词或关键提示语、词提示的信息2018写过去一年发生的事点明时间，写回忆性文章。那些那，远指代词。“那些”，暗示写记忆中的多个瞬间。瞬间极短时间发生的片段。提示词：温暖、感动、幸福……补题可选的词；作文可写的内容；写出感受。通过写抒情议论句，描写心理、神态、语言、动作，景物烘托等写出人物瞬间的心理感受。提示语：2018年，哪些瞬间让你体会到了生活的真谛，感受到了本真？写出由“瞬间”体悟到的生活感悟。由“瞬间”悟理，议论抒情写出感悟。三、抓关键词、关键提示语词审题，明确如何扣题、中心突出采用小标题画面组合式写记忆中的多个瞬间。采用特写镜头方式，详描写瞬间画面。三类卷(39～30分)（23人，11人38-39分；12人36-37分）1.立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3.语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29～15分)（18人）1.立意不明确，材料难以表现中心。2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字较多。中心不突出：“……瞬间”的画面描写不够细致。不扣题：只写一个瞬间，不扣题目“那些”特写画面小标题组合生活片段四、学习“小标题画面组合式”记叙文作文方法（一）了解小标题画面组合式记叙文概念及好处小标题画面组合式记叙文:指文章正文内容，采用小标题的形式，把不同的生活片段巧妙的连接起来,所有片段都指向和表现同一个主题的一种记叙文写作方法。好处：在一个个多角度、生动画面展示过程中,读者获得深刻鲜明的印象,并且文章脉络清晰,结构一目了然,内容“形散神聚”。常见小标题组合生活片段方法：时间组合式地点组合式人、物组合式情感组合式事情发展顺序组合式事件组合式主题组合式诗句组合式（1）_______________组合式《感受初三》：教室，书山有路勤为径；寝室，快乐的单身汉；操场，巾帼须眉斗志旺。（2）_______________组合式《送你一轮明月》：儿时·母亲童年·母亲少年·母亲（3）_______________组合式2018，那些后悔的瞬间2018，那些难忘的瞬间妈妈，对不起一株寒梅老师，请原谅一抹微笑朋友，请包涵一份礼物（4）_______________组合式2018，那些难忘的瞬间激动幸福疯狂（5）_______________组合式《真诚浇开友谊花》：相遇相处相知（6）_______________组合式《妈妈的手》：抚平深深的伤擦干苦苦的泪温暖冷冷的心（7）_______________组合式《成长路上有你扶着我》：母爱师恩友谊（8）_______________组合式《爱是怎样读懂的》：慈母手中线，女儿身上衣临行絮絮叨，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖（二）学习常见小标题组合生活片段的方法1.请分析各组小标题的特点，领悟并选出小标题组合生活片段的方法。D.地点C.时...
