1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
思考:文中举了哪几种生物的例子
分别展示了它们哪几种活动
蚂蚁搬运食物建造蚁丘结论:群体变大时,智慧出现白蚁结论:群体变大时,其智慧也随之增强蜜蜂单个采蜜分群其他生物:黏菌,鲱鱼,飞鸟结论:多个单独的动物合并成一个生物同样是相互依存、互相联系、同步活动营建蜂窠建筑(1)把人比成昆虫(2)把昆虫拟人化相似结论:人类之间的团结性和协作性比不上其他生物世界结论:强调集体的力量及人与人之间需要交流、合作人类社会生物世界相似团结一致、相互依存、互相联系、同步活动却并不经常感到我们的联合智慧降低格调团结起来相互交流克服困难推动社会发展对比对比作者在谈到生物的行为时,为什么多从个体与群体两个方面做比较分析
社会与个体是相辅相成的没有形成群体,表现出来的智慧是有限的
中小学学习资料教案课件