http://baichaolu.blog.163.com/化学使世界变得化学使世界变得更加绚丽多彩更加绚丽多彩北京市房山区交道中学额尔敦朝鲁E-mail:baichaolu@163.com一、准备阶段—选题万事开头难，每门科学都是如此。--卡尔·马克思良好的开端是成功的一半。初三化学·绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩一、准备阶段—初步思考教学教学备课备课？？师生之间陌生师生之间陌生一、准备阶段—深入思考“最近发展区”课标基本理念：从学生已有的经验出发最近发展区理论：学生现有的水平到可能发展的水平一、准备阶段—调查问卷调查结果（部分）显示：调查结果（部分）显示：调查结果（部分）显示：调查结果（部分）显示：62.1%的同学说出化学与现实生活有密切关系，但说不出更多的具体事例。55.2%的同学能写出自己认为与化学有关的少数物质名称。20.7%的同学表示化学与数学、物理类似，背用公式很重要等看法。6.9%的同学说出化学具有一定危险性。一、准备阶段—调查问卷从调查结果看，教学要关注：从调查结果看，教学要关注：从调查结果看，教学要关注：从调查结果看，教学要关注：学生对化学学科有正确的且较为全面的认识。世界是物质的，物质是化学研究的对象；保护和发展学生对化学的最初的那份兴趣和好奇感，将其最大限度的转化为学生学习化学的动力。亲近化学。要让学生认识到化学污染等不是化学的错，是人对化学的无知造成的。一、准备阶段—教学目标一、准备阶段—教学重、难点一、准备阶段—暑假安排原则：原则：1.“1.“减负减负””原则；原则；2.2.趣味性原则。趣味性原则。内容：内容：1.1.趣味实验；趣味实验；2.2.上网学习上网学习,,分学习小组制作分学习小组制作PPTPPT汇报成果。汇报成果。一、准备阶段—暑假趣味实验一、准备阶段—暑假网上学习未来化学世界的博客未来化学世界的博客http://jdzxcshx.blog.163.com/网页主要内容：1.日志：以化学之美、衣、食、住、行为主线介绍化学与现实生活联系的浅显易懂，图文并茂的文章。2.相册：2007届以来每届初三学生做化学实验的照片、以金属、溶液、水、化学与新材料、化学之美为题的图片等。3.友情链接、留言交流等栏目。设计意图：1.贴近学生的现实生活，提高兴趣，引导学习。2.初步培养接受、吸收、整理化学信息的能力。3.学生自主学习，并进行表达、交流。二、实施课堂教学—流程图环节环节意图意图素材素材知识知识情感情感12'20'11'作业二、实施课堂教学—教学环节流程图二、实施课堂教学—什么是化学鞭炮导入鞭炮导入趣味作业趣味作业数学素材数学素材化学变化化学变化变化规律变化规律结构与性质结构与性质流程图二、实施课堂教学—导入导入导入【导语】新学期开学了，对我们的一生来说都很重要的一门新学科要“开业”了，按照我们中国人习惯开业吧。什么是化学二、实施课堂教学—什么是化学落实学科思想：1.初步了解化学是一门实验科学。2.渗透分类对比的学科思想方法。什么是化学学生汇报活动：学生汇报活动：二、实施课堂教学—什么是化学数学学科的结构与性质关系与化学学科不完全相同，但现象背后探究本质的科学意识完全相同。化学变化与物质的内部（微观）结构有关。结构与性质结构与性质什么是化学二、实施课堂教学—为什么学习化学流程图11::::二、实施课堂教学—为什么学习化学流程博客中交流：博客中交流：二、实施课堂教学—为什么学习化学流程学生展示活动：学生展示活动：“什么是化学”--------从生活到化学“为什么学习化学”----从化学到社会二、实施课堂教学—为什么学习化学展示设计意图：孩子们对衣物材质还没有可靠生活经验或真正了解。当他们翻看标签的时刻及时渗透：查阅资料是认识物质的最重要的途径之一。科学研究的最重要的目的是要用于改善我们的现实生活品质。二、实施课堂教学—为什么学习化学流程图二、实施课堂教学—如何学习化学实验方法宏观微观视角化学语言工具::::::流程图二、实施课堂教学—如何学习化学流程实验设计：NaOH溶液→酚酞→稀盐酸→碳酸钠白酒变葡萄酒葡萄酒变白酒白酒变汽水设计意图：与暑假趣味作业呼应突出重点，简单易行提高学习兴...
