习作：我们眼中的…VIP专享VIP免费

部编版三年级语文上册第五单元习作《我眼中的缤纷世界》教学设计竹溪县兵营镇中心学校徐德云习作目标：1、学会观察事物，掌握观察方法。2、能用流畅、具体的语言将观察的事物描写出来。3、培养善观察，乐表达，爱分享的好习惯。习作准备：观察实物若干（水果、蔬菜、植物等）课件（幻灯、组牌等）习作课时：一课时习作流程：一、激趣导入目标展示1、创设情境，谈话导入。生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛.....同学们，说说你们眼中的缤纷世界吧！把你发现的美分享给大家！2、板书课题，呈现目标并解读。二、知习作内容明习作要求这段时间我们观察了身边不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物/一处场景写下来。三、自主学习课例导航1.《金色的草地》：我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。赏析：用简洁的语言介绍了草地的特点。2.《搭船的鸟》：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。赏析：抓住了翠鸟的羽毛、翅膀、长嘴等外形特点。写法指导：怎样写好一种事物？1.语言要简洁、准确、通俗。2.抓住事物特征。3.理清顺序。四、小组合作生活拾贝请观察你们手中老师发放的实物，说说你用哪种观察方法观察到的事物的哪些特点。学法提示：1、同桌互说2、组内交流3、班级展示观察五件宝：眼看、手摸、鼻闻、嘴尝、耳听五、自由习作请同学们根据老师写作方法的引领，自由习作，写完后，进行自评。温馨提示：注意语句通顺，标点符号占一格，来围绕事物的特点进行细致描写，做到语句通顺、条理清晰。六、评改作文1.集体评改抽一名学生的习作进行展示，其他学生对照习作要求进行评议，哪些地方是值得我们学习的？哪些地方是需要大家帮忙修正的？2.同桌互评请同桌之间互相赏读，互相指出修改意见，对明显有错误的地方互相用修改符号进行修改。评价提示：1、欣赏（好词、佳句、构段/构篇方式）2、改错（错别字，错标点，语病，结构是否完整......）七、分享成果请完成任务最快的小组派一名学生代表将修改后的习作分享给大家！八、巩固建构请同学们课后再次修改习作，加上开头、结尾，然后工整地誊写在作文本上。与尔共勉时时细留心，处处皆学问板书设计：观察五件宝：眼看、手摸、鼻闻、嘴尝、耳听