世界历史下册第5课法西斯势力的猖獗导学案班级：班姓名：上课时间：第周星期学习目标：识记德意法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。。学习重点：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。学习难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。知识链接：经济大危机发生的年代、标志、特点、影响各是什么？自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1．纳粹政权的建立：（1）背景。（2）“纳粹”是什么意思？纳粹党命名的目的何在？（3）纳粹党的势力为什么会快速的发展壮大？（4）纳粹政权建立的标志什么（包括时间、事件）？有何影响？（5）德国纳粹党的恐怖统治有哪些具体表现？2．意大利日本法西斯的暴行：（1）意大利法西斯专政建立的背景、时间、人物、标志。（2）日本法西斯专政建立的背景、时间、标志、影响。（3）轴心国集团又称为什么？包括哪些国家？产生了什么影响？思考探究：1．根据P29自由阅读卡，指出法西斯的含义。2．列表比较意德日建立法西斯专政国家背景政党人物时间标志事件影响意德日可以看出：（1）德日建立法西斯专政的方式不同：德国是以党以逐步夺权的方式，日本则是建立控制内阁的方式。（2）相同之处：两国法西斯势力都是在的打击下发展起来的；它们都对内实行，对外实推行政策；都促使了两个战争策源地的形成。（3）意大利建立法西斯专政与德国相似，但背景不同，是在后建立起来的。知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）达标测试：A级1（）德国法西斯组织纳粹党的头目是：A.希特勒B.墨索里尼C.东条英机D.田中义一2（）希特勒上台执政的时间是：A.1922年B.1929年C.1933年D.1936年3（）为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了A.国会纵火案B“二二六”兵变C.向罗马进军D.“水晶之夜”恐怖袭击4（）在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是A.牛顿B.爱迪生C.爱因斯坦D.法拉第5（）日本法西斯势力的支持者和集中地是：A.陆军省B.海军省C.军部D.外务省6（）日本法西斯政权确立于：A.1931年B.1933年C.1936年D.1937年7（）20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是A.日本B.美国C.德国D.意大利8（）《我的奋斗》这本书的作者是：A.罗斯福B.丘吉尔C.斯大林D.希特勒B级1（）以希特勒为首的德国法西斯组织的名称是：A.纳粹党B.军部C.法西斯党D.三K党2（）最早建立法西斯专政的国家是：A.德国B.日本C.意大利D.西班牙3（）下列选项中，不属于纳粹党反动活动的是A.国会纵火案B.迫害犹太人C.“九一八”事变D.焚烧进步书籍4（）希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是：①打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理，煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5（）日本成为世界大战亚洲策源地的标志是A.“二、二六”兵变B.“九一八”事变爆发C.军部建立独裁政权D.“七七事变”发动全面侵华战争6（）德、意、日三个法西斯国家的共同点是A.大肆屠杀犹太人B.鼓吹领土扩张和战争政策C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机中D.利用欺骗宣传，通过选举上台7.阅读下列材料材料一：犹太人被剥夺了公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。材料二：1970年12月，联邦德国总理勃兰特访问波兰，来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下，表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。回答：（1）材料一所述现象出现在哪国？当时该国是什么性质的政权？（2）勃兰特为什么要下跪？这说明了什么？8．说一说德国、日本法西斯化的时代背景。德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什么影响？
