八年级下学期物理导学案授课时间：编号：备课组长签字：课改办领导签字：班级：小组：姓名：教师“复备”栏或学生笔记栏课题：第十一章功和机械能第3节动能和势能课型：新知探索课课时：第1课时主备：赵新春复备：张文江胡家红教师“复备”栏或学生笔记栏整理反思：学习目标：1．了解能量的初步概念；知道什么是动能、重力势能、弹性势能；知道影响动能、重力势能大小的因素。2.经历实验探究影响动能和重力势能大小的因素的过程。3.我能主动结合物理知识在生活中的应用实例，体验到物理知识的有用和有趣。点拨：1、木块被推动的距离表示钢球动能的大小是转换法，2、此实验还运用到控制变量法。【导学】一、女孩过路被乌龟砸昏：昨日上午9时15分许，12岁的女孩橙橙和小姨外出玩耍，路过帝豪怡庭小区下面的人行道上时，一场大祸从天而降。“当时我就在她的面前，只听到‘啪’的一声，女孩便倒在地上失去了直觉，鲜血顿时从她右额头上流下。”帝豪怡庭底楼一商户告诉记者，当时乌龟已死亡，腹部有裂口，还有两只白色龟蛋。高空坠落的乌龟为什么会有这么大的危害？二、学习目标：（认真阅读学习目标，并画出行为动词）【独学和互学】自主探究一：能量1、物体_________，表示这个物体具有能量。一个物体能够_________，表示这个物体的能量越大。思考：一个物体具有能量它做功一定多吗？做功多的物体，具有的能量一定大吗？自主、合作探究二：动能1．急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。这些物体能做功，它们的能量由于才具有的。物理学中把物体由于而具有的能叫动能。什么样的物体具有动能？2．影响动能大小的因素：静止的子弹没有杀伤力，而高速射出的子弹具有很大的杀伤力；你能用手接住一个飞来的乒乓球，但你不敢也不能用手直接接住一个飞来的铅球。（1）猜想：动能的大小可能和物体的和有关。（2）利用所给的器材：两个质量不同的小钢球、斜面、木块、直尺，设计探究影响动能大小因素的实验方案。讨论1：怎样反映钢球动能的大小？讨论2：探究动能与质量的关系时，应该讨论3：探究动能与速度的关系时，应该（3）实验结论：由甲乙可知由甲丙可知自主合作探究三：势能1．什么样的物体具有重力势能？什么是弹性势能？2．举高的重锤能把木桩打地里，猜想重锤具有的重力势能大小跟哪些因素有关？3.探究影响重力势能大小的因素：根据来比较物体具有的重力势能的大小。由甲乙可知：由乙丙可知：【评学】1.展示本节学习成果，解答疑惑，质疑和补充。2.完成达标检测题，交与组长批阅。【达标检测】我的得分1.①子弹能击穿靶；②被拉弯的弓③山顶的滑雪运动员；④风吹动帆船航行；⑤被压缩的弹簧；⑥被葛洲坝拦住的长江水；⑦飞流直下的瀑布；⑧放在桌上的书；⑨被压弯的钢尺。物体只有动能的_______；只有重力势能的________；只有弹性势能的_______；同时具有动能和势能的。2.如下描述中的场景，对其能量变化的描述错误的是（）A、货物被举高后重力势能增加了B、列车进站时后动能减少了C、洒水车匀速洒水的过程中动能不变D、飞机升空后重力势能增加了3.最美司机吴斌，驾车的高速公路行驶时被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有（）A、较大的动能B、较大的势能C、较大的密度D、较大的硬度4.一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他将匀速下降，此时他的重力势能将________，他的动能将________。（填“增大”“减小”或“不变”）5.如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能______________，重力势能______________。八年级下学期物理导学案授课时间：编号：备课组长签字：课改办领导签字：班级：小组：姓名：教师“复备”栏或学生笔记栏课题：第十一章功和机械能第4节机械能及其转化课型：新知探索课课时：第1课时主备：赵新春复备：张文江胡家红教师“复备”栏或学生笔记栏整理反...
