八年级地理上册导学案2013学案编号执笔教师授课教师课题教研组长（签字）学校领导（签字）2013--12第二章第三节中国的气候（第一课时）学生学习流程教师导学流程【学习目标】1、知道内流区和外流区的概念和分界线。2、掌握内流河和外流和的水文特征。3、我国湖泊的分布。【自主学习】任务一：以外流区为主1.清楚基本概念：外流区、外流河、内流区、内流河2.内流河、外流河判断依据：。3.我国的主要河流：（生读2-40图回答）在中国主国河流分布图中找出下列河流：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、塔里木河、额尔齐斯河、雅鲁藏布江、怒江。哪些属于外流河？小结：由此可看出，我国的河流大多是：，4.读图2-40，从图上标出外流区、内流区、内外流区的分界线。可以看出我国区面积广大。观察内外流区的分界线与那条等降水量线最为接近。任务二：外流河水文特征1.认识河流水文特征（完成课本P49活动1）2、外流河共同水文特征水量水位（汛、枯水）期夏季风盛行时水文特征冬季风盛行时水文特征1.教师导入新课，出示课题。（以本地风河流引入）2.师生共同解析学习目标。3.任务一：学生自学课文P46清楚四个基本概念。（说出）强调一：我国外流河主要注入的大洋。强调二：内流区和外流区的分界线。强调三：额尔齐斯河（内流区的外流河）4.自学并互学完成任务二后交流展示。先引导学生完成“1认识河流水文特征（完成课本P49活动1）”让学生掌握方法，后交流完成2、3问。3、南北方外流河水文比较（外流河的差异性）外流河水量汛期含沙量结冰期秦岭-淮河以南的河流秦岭-淮河以北的河流任务三：内流河的水文特征河水来源：水文特征：最长内流河：任务四：我国的湖泊分布最大的湖泊淡水湖咸水湖【交流展示】同学们先合作分布完成以上任务，相互交流补充后展示。【归纳整理】【检测反馈】填充图册P21-23第一、三、题。要求：当堂完成。互相批阅并纠错。5.自主完成任务三、四。学生自学独立完成后展示，教师及时给出点评。7.教师板书总结。8.检测部分同学们独立完成后互批并纠错。【教学反思】27
