段家滩小学2014—2015学年度第二学期教学计划班级：一年级科目：写字教师:葛玲教材名称人教版一年级写字下册周课时1总课时20教学目标写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。《语文课程标准》对个个学段的写字，提出了明确的要求。1.能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。教学重点难点教学重点：1.通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。教学难点：1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点教学措施1、把激发学生学习兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。2、严格要求：书写习惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写习惯。3、例字练习决不能当成语言作业来完成，书写必须正确、端正、美观，速度要慢。4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的习惯。6、注意教学时间安排，教师讲授新课时不得超过15分钟，学生习字不得超过20分钟。教师应重点精讲，不要面面俱到。I教研专题2014—2015学年度第二学期一年级下册写字教学进度表教者：葛玲科目语文教学班级一年级教科书名称及册数人教版语文一年级下册上课日期3月2日每周节数7节总授课节数140节考试次数2次周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫13月2日3月6日基本笔画书写练习11323月3日3月7日基本笔画书写练习24833月10日3月14日基本笔画书写练习391243月17日3月21日基本笔画书写练习4131653月24日3月28日基本笔画书写练习5172063月31日4月4日基本笔画书写练习6212374月7日4月11日基本笔画书写练习7242784月14日4月18日基本笔画书写练习828329421月日4月25日基本笔画书写练习93336104月28日5月2日机动115月5日5月9日基本笔画书写练习103739125月12日5月16日基本笔画书写练习114043135月19日5月23日基本笔画书写练习124447145月26日5月30日基本笔画书写练习134851156月2日6月6日基本笔画书写练习145256166月9日6月13日基本笔画书写练习155761176月16日6月20日基本笔画书写练习166265186月23日6月27日综合复习II196月30日7月4日综合复习，检测207月7日7月11日期末测试、卷面分析及质量分析III**备课教案单元主题单元主备课人单元教学目标单元教学重难点单元课时划分课时1第一周第1课时课题第1课时教学目标1.教学重难点1.教学准备多媒体教学设计改进意见一．情境引入板书设计：教学反思：2第一周第2课时课题第2课时教学目标教学重难点教学准备教学设计改进意见一．情境引入二．互动新授三．板书设计：教学反思：34
