学生朗读能力差异前测问卷分析量表2009年９月，我们发放了第一次小学生朗读情况问卷调查，从朗读态度、朗读兴趣、朗读自信、喜欢的朗读方式、朗读期待等方面对七个班学生进行了调查。调查结果总结如下：问题选项1、你喜欢朗读吗?A、喜欢人占32%B、一般人占46%C、不喜欢人占22%2、在语文课上，你喜欢展示自己的朗读吗？A、喜欢人占38%B、不喜欢人占62%3、你喜欢朗读下面的哪一类课文?A、童话类人占46%B、历史故事类人占10%C、状物类人占10%D、写景类人占19%E、诗词类人占15%4、你喜欢哪种朗读方式?A、分角色读人占55%B、齐读人占21%C、个别读人占12%D、分组读人占12%5、你的朗读被老师表扬过吗？A、经常有人占9%B、有过人占74%C、没有人占17%6、你认为自己的朗读处于什么样的水平？A、有感情人占38%B、基本能读出语气人占32%C、只能流利地读出来人占21%D、读书结结巴巴人占9%7、你认为自己的朗读还存在哪些问题?A、多字、丢字人占46%B、指读人占7%C、声音不洪亮人占30%D、不能掌握好语气停顿人占18%E、读不出语气人占6%8、你认为是哪些方面的原因造成上述情A、紧张、胆怯、怕别人笑话人占30%B、预习不充分人占27%C、注意力不集中人占18%D、马虎人占18%E、其他人占7%况的？9、你希望自己的朗读达到什么样的水平？A、能把文章大概读出来人占14%B、能把文章流利地读出来人占49%C、能够有感情地朗读出来人占37%10、早读课老师不在时,你能主动朗读吗?A、能人占54%B、不能人占46%11、你对家庭朗读作业的态度？A、认真完成人占46%B、有空才读人占43%C、基本不读人占11%12、你在家主动朗读课文吗？A、能人占37%B、不能人占63%13、家长对于你的朗读水平有什么看法？A、无所谓人占54%B、努力改正人占46%调查问卷中，1-4条主要是针对学生朗读的情感态度进行调查的，目的是了解学生喜不喜欢朗读，喜欢读什么样的课文以及喜欢以何种方式进行朗读。调查显示，有32%的学生喜欢朗读，22%的学生不喜欢朗读。爱读童话的学生最多，占46%，其次是写景的文章，有19%的学生喜欢。学生最喜欢分角色朗读，这部分比例占55%；5-8条是对学生的朗读现状及存在的问题进行的调查，主要是通过老师的评价和学生自我评价来了解学生的朗读现状，了解学生朗读中存在的问题。学生能有感情朗读的占38%，不能流利、有感情地占30%。第9条是了解学生给自己朗读水平确定的目标。有37%的学生对自己要求较高，希望能流利有感情的朗读，14%的学生只希望把课文大概读出来。10-13条是了解学生早读课和在家能否主动朗读。这几条是检测学生自主朗读的情况，有54%的学生能自主朗读，46%的学生需要监督或不能主动读。其中第13条是了解以及家长对学生的朗读的重视程度。有46%的家长希望自己的孩子能努力改正，54%的家长对此无所谓。
