课题高原，我的中国色第1课时教学目标1、理解文章并积累文中的生字词语。2、结合中国五千年的历史到现代青年人的精神面貌，理解文章的主旨。3、学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴做好准备，贡献力量。学生学习活动设计课前准备活动预习课文。课堂学习活动一、教师谈话导入：黄土高原为中华民族的发源地，它的色彩与炎黄子孙的肤色相同。冲构纵横、褶皱斑驳的高原是中华民族刚毅不屈精神的象征。二、学习新课。1、教师检查学生预习情况。峁塬墚逶迤撵黏轩辕斑驳喑哑婀娜2、学生快速浏览课文。3、回答问题：（小组交流学习）1）课文最先给我们展示的是什么？2）课文中说到得中华的屈辱史是什么时间的历史？3）我们作为中华民族的新一代，我要怎么样做？4）全文书抒发了作者怎样的思想感情？三、教师小结课后实践活动教师教学活动设计教学要点1、理解文章并积累文中的生字词语。2、结合中国五千年的历史到现代青年人的精神面貌，理解文章的主旨。3、学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴做好准备，贡献力量。问题情景设计这是一篇抒情散文，通观全文，作者抒发了三个方面的感情：（1）对中国悠久的历史（或博大精深的文化）的崇敬。（2）对近千年来中国的衰败与懦弱的痛惜。（3）对当代城市青年状态深深的忧虑。（4）对中国的未来满怀希望和信心。板书设计
