学习助跑：认识语言精彩的重要性听故事：英国著名的诗人拜伦，有一天他看见一位盲人在路边乞讨，身边挂着一个牌子写道：“自幼失明，沿街乞讨”，可是他手上的那个破盒子却空空的。于是，拜伦在他的牌子上写上了一句话：“------”。路人见后纷纷解囊。谁知道拜伦写的什么？春天来了，可是我却看不见！学习助跑：学习目标1.掌握几种实用的语言出彩方法2.运用写作技法使语言出彩技法探究—探究语言出彩的常用方法A小花在雨后的阳光下开放B淡紫色的花瓣吃力地张着，犹如一只只展翅欲飞的蝴蝶，金黄的花蕊在阳光下微微颤抖，虽经历风雨的洗礼，但每一朵花儿都绽放着最美丽的微笑，望着蓝天。让作文语言出彩技法一：运用修辞，文采斐然习作片段：望着爸爸那疲惫不堪的身影，望着他那被汗水浸透的衣服，我鼻子一酸，眼泪一个劲地在眼眶里打转儿。以前，我是多么幼稚啊！我从来都没有体会到父母挣钱的艰辛，没有想到手里花去的钱是父母用血汗这样换来的。这几年，腰疼的毛病一直折磨着爸爸，但爸爸总是没日没夜地拼命干活赚钱养家，任劳任怨。爸爸才四十岁出头的人，看上去却像五六十岁的老头儿。额头过早地爬满了皱纹，鬓角过早地出现了白发……我的眼泪禁不住夺眶而出，泪水模糊了我双眼……让作文语言出彩技法二：真情洋溢，动人心弦读下面片段你觉得有什么问题【失误段】考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。可有几个同学说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。【升级段】成绩公布了。哈哈！90分，万岁！我真想叫出来、跳起来！有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那模样，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分数也自豪！”“嘻嘻”“哈哈”我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！不，我不能哭！我这只麻雀一定要变成金凤凰！让作文语言出彩技法三：描写细腻，具体可感习作片段欣赏【我的班长】新班头“海拔”不很高，3的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明缘故，头顶上“草木”“稀疏”，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳“交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。一次放学去取自行车，一看大风，自行车倒了一片，这老兄边扶边说：“谁的奔驰压了我的宝马。”《初三：痛并快乐着》“离中考还有10天.”“我的心里咯噔一下紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以为老师全部串通好了。“ABC”刚走，“范仲淹”又来了，刚对“范仲淹”挥手送别，“弦切角”随风而至。让作文语言出彩技法四：幽默风趣，灵动智慧温馨提示：十要、十不要要真情不要矫情，要自然不要做作要生动不要平淡要新颖不要不要陈腐要文雅不要庸俗要简洁不要啰嗦要灵动不要呆板要个性化不要格式化要富含情感不要冷面无情要醇如美酒不要清淡如水甚至味同嚼蜡实战演练----尝试使用精彩语言作文1.用幽默的语言介绍一下自己或一个场面2.引用歌词或古诗词写学习生活中的感受3.请以下列话题为中心，运用修辞手法写一段文字“爱”“告别”“春天”“风景”“感恩”
