二年级语文下册《可爱的西沙群岛》第二课时教学设计一、教材分析《可爱的西沙群岛》是一篇语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，从而激发学生热爱祖国的思想感情。二、教学目标1、认识本课16个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发热爱西沙群岛热爱祖国大好河山的思想情感。三、教学重难点1、识字教学2、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。3、理解课文，感受西沙群岛的可爱，激发学生热爱西沙群岛，热爱祖国的思想感情。五、教具准备：多媒体课件六、教学过程第二课时一、情境导入1、激趣谈话引入：同学们，你们喜欢旅游吗?说说你到过哪些地方?2、今天老师当一回导游，带领大家去游览一下可爱的西沙群岛。板书课题，读课题。3、简单介绍西沙群岛。二、细读感悟1、学生自由读课文。要求把课文读通顺、准确。2、文中哪句话最能概括全文。（找中心句）3、课文是从哪些地方向我们介绍西沙群岛的?分别介绍了哪些风景和物产?4、学生在小组内交流。5、指名反馈。(从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了海水的颜色，介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼，海滩上的贝壳、海龟，岛上的鸟。)6、请你们仔细读读课文描写海水的部分，说说你读懂了什么？7、海水到底有哪些颜色呢?让我们一起带着欣赏、赞美的心情来读一读!8、课文中用了哪个词来形容西沙群岛的海水?9、海水为什么是五光十色的呢?请同学们再文中找出答案。10、西沙群岛不仅有美丽的海水，还有丰富的物产，请同学们跟着老师到海底去看看。11、媒体演示海底物产：珊瑚、海参、大龙虾、鱼。12、同桌协作学习，要求一边看画面，一边学习课文中的语言，挑选自己喜爱的物产可以加上动作把它的特点介绍出来。13、从哪些句子中可以看出鱼很多?找出来，读一读。14、同学们读得真不错，想亲眼看一看美丽神奇的海底世界吗?15、照样子说几句话，拓展课文内容。要求：分别用“各种各样的”“多得数不清”“有的（）;有的（）;有的（）;有的（）”说句话。16、看完了西沙群岛的海底，我们再到岛上来看看，请同学们读读5、6自然段。说说你看到了什么？三、教师小结，谈收获说说你这节课学到了什么？四、布置作业把自己喜欢的词语或句子写在摘抄本上。五、板书设计25可爱的西沙群岛风景优美物产丰富海水：五光十色海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼海滩：贝壳、海龟海岛：鸟
