九年级作文指导课件《写作 布局谋篇：详略有致，凸显主旨》VIP专享VIP免费

课前自查翻阅本学期写过的大小作文，反思在写作过程中，你常出现以下哪种情况：（）A.信手拈来，叙写与中心无关的内容（废话连篇）B.叙事的过程平均着力，记流水账（没有详略）C.事情的原因浓墨重彩，与中心关系不大的内容写过多（该略写却详写）D.铺垫的内容过多，凸显中心的内容高度概括甚至一笔带过（该详写却略写）项目一等二等三等四等内容（30分）30—2322—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言（20分）20—1615—109—65—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺、语病多结构（6分）654—32—0结构严谨条理清晰结构完整条理较清晰结构基本完整条理基本清晰结构不完整条理不清晰文面（4分）4321—0卷面整洁字体工整卷面较整洁字体端正卷面基本整洁字体清楚卷面不整洁字迹难辨广州市中考语文作文评分标准——九年级作文升格课广州市增城区增城中学陈雪群写作谋篇布局经典回顾之一：《阿长与山海经》☆A.阿长称呼的来历；B.元旦吃福橘说恭喜；C.教我令人厌烦的种种规矩；D.“切切察察”的毛病；E.“谋杀”我的隐鼠；F.摆成“大”字的睡相；G.“长毛”的往事；H.给我买心仪已久的《山海经》。①一个远房叔祖引起了我对《山海经》的强烈渴慕；（）写：②当没有人理会一个孩子的渴慕时，阿长主动过问《山海经》；（）写③当大字不识一个的阿长把《山海经》给我买回来时，我霹雳般的全体震悚起来；（）写④我得到了我最心爱的宝书，也重新认识了我的长妈妈。（）写鲁迅写阿长给“我”买《山海经》这件事时，是如何安排其中情节的？略略详略练一练经典回顾之二：《背影》片段版本一：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。版本二：我看见他走到铁道边，探身下去，穿过铁道后，攀着上面，再向上缩；身子向左倾，显出努力的样子，最后终于给我买回了橘子。方法小结写作内容与题意和主旨的关系详略的处理方法主要内容写——对凸显主旨的动情点和感悟点用镜头放大、用镜头拉长，可从多个角度渲染烘托，特别是从、、、等方面展开具体描写。次要内容写——对背景或事情发生的原因叙述，或一笔带过。跑题内容写——对与题意和中心无关的材料要。与题意和主旨无关与题意和主旨有关，但不是直接表现主旨与题意和主旨关系密切，能直接表现主旨详略不特写慢语言动作心理神态概括毫不可惜的舍弃作文升格，锦上添花请为上面两个作文题目拟主旨、选材料，列提纲，并在提纲中画出详略安排的地方，然后选择一个题目写一篇600字以上的记叙文。《游戏》《回报》