驱遣我们的想象叶圣陶欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。本文用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了这一基本方法，让我们得到了很多启发。阅读本文，要重点关注作者所作的鉴赏示范，看看作者是如何引导我们驱遣想象去欣赏作品的。你还可以学习这种方法，试着去欣賞其他的文艺作品。阅读提示这段文字提供了哪些关键的信息帮助我们阅读？默读文章，勾画关键语句，尝试按照提示写出本文的论证思路。提示：对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：1.明确文章的中心论点。2.结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么，可在书上做一些概括性的旁批。3.分析论证思路，其实就是内容概括的基础上加上“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转的词语。文章先提出文艺的本质就是文字的集合体（1-4），而文字则是沟通读者与作者的桥梁，识字是欣赏文艺的前提。（5-7）然后以”大漠孤烟直，长河落日圆”（8-10）及《海燕》（11-13）为例，从正反两方面论证了鉴赏文，不能仅停留在字面意思，重要的是驱遣想象，领会作者的意境，获得愉快（中心论点）最后得出欣赏文艺，必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到接受美感，得到人生的受用这一目的的结论。（14）作者是如何驱遣想象欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”及《海燕》片段的？在原文中找到相应的句子画出来读一读，并说说你学到了哪些方法？拓展延伸驱遣你的想象，任选一题写一段话进行文艺鉴赏：1.《三峡》中的“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”。2.你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦。作业布置课文是节选，原文还包括文艺鉴赏其他方面的内容，课下搜集本文另外的部分读一读，如：“要认真阅读”“训练语感”“不妨听听别人的话”等。
