学生学习好，只要把学习好应该做的事情做好！英语学科在先学后教、当堂训练教学模式下的实践设想今天老师的角色发生了变化，讲师、学科学习的组织者、学科教练。一名优秀的老师关键能做好：1）不选择学生，但一定能影响家长。坚信近朱者赤，三年的时间不算太短，用归零重头开始的方式让所有学生达标！学习成绩的提升从生活品质入手。与家长沟通用数据说话。2）上好每一堂课是学科教师基本的职业要求。好的学科老师应该是自己学科的学霸（效率最高的学习者，能给学生以学好学科的基本方法、学习能力的示范、影响与指导。）3）初中三年每天二小时，英语学科让每一位同学达标不再难！教学评估在整个教学环节里形成闭环。目标的达成与否都要有客观的方式来鉴定。操作思路：1：客观了解任课老师的教学特点，组成一个年级集体备课组。要求老师成为受学生欢迎、爱戴的人，给老师配备先进的科技工具。并依据其专业能力作好阅读、听力、作业评测的工作重点分工，落实好相关工作。2：随机分班，客观评价学生英语学习能力（听力、模仿朗读、阅读、写）分成网络学习小组，便于对不同起点的学生有不同的要求。坚信优秀是要求出来的！3：五个一体系让学生学习不再难：一张学习清单，一个学习流程、一个学习好的标准、一些学习的工具、一个学习的伙伴。1）引导学生制作学习清单，学好英语学科需要做好哪些事情（学习清单）2）预习、听课、复习、作业、考试，各环节的时间分配、具体做法。3）了解英语学科的课程标准要求及社会需求，因人而设起跑线，没有最好，只有更好。4）走路的人速度永远赶不上驾驶技术良好的开车人。适合学生学习使用的学习工具，并明确使用的规则与要求。5）在班级、年级里寻找自己的学伴，结成对子相互鼓励与支持。工具介绍：学生（每天二小时时间分配：1：课堂上课时间45钟2：每日的早晚听力及作业45分钟3：口语作业训练30分钟）1）听力训练；智能朗读机利用好三个时间段，周一到周日的早上、晚上四十五分钟，利用智能朗读机，完成泛听的训练。周六、周日的特定时间段或结合视频精听、听写训练。智能朗读机的作用，是设定好时间段后能自动播放。2）畅言口语作业平台，周一到周五常态化口语作业训练每天30分钟。周六、周日用三个课时用于评测与预习。老师1）iFlyBook让老师在实现三通的课堂里更好地展示他精心设计的劳动成果。2）http://c.changyan.com畅言资源公共平台，用于学校教师的教学管理。我们的支持：1）我们可以利用讯飞的技术，通过畅言口语作业平台的数据分析，依据学习行为数据，为学校和相关开课老师提供分析报告和研究服务，以全面跟踪和掌握学生的学习行为、学习过程和学习特点，开展有针对性的教学，提高学生的学习质量和学习效率。2）作应急支持，利用个案的剖析、研讨，让没有话语权的一线英语老师实现职业生涯的升华，从普通老师、英语专业教练、学业咨询师。3）让家长进步，通过平台让家长学会如何引领孩子，如何帮助孩子达成学习目标，如何管理孩子的作业，让英语学科不再是家庭付费的巨洞。让科技为个性化服务。
