作文如何审题立意教学目标：让学生学会如何根据所给的文题审题。怎样才使学生把握材料所透视出来的意思，以便确立较为深刻的主题。一、明确审题的重要性我们学过《香菱学诗》，其中，黛玉教她写文最关键的是立意。审题立意是作文的一项基本功，主要是指研究和领会题旨，确立主题的能力。学生在作文中只有正确理解了题意，并按照题目的要求去构思，才有可能写出符合题意的作文来。审题正确，是写作成功的先决条件。审题不准，就会“偏题”“跑题”。二、文体的分类1、命题作文。2、半命题作文。半命题作文是指只给一半题目，另一半由学生自行确定。这类作文比命题作文的限制要小得多，题材也就相应地宽得多，其审题立意的要领同命题作文相同。3、给材料作文。给材料作文的审题立意与命题作文的审题立意有着较大的区别，关键在于这里多出了材料，审题立意必须依据所给材料进行。给材料作文审题立意的基本方法是中心升华法。运用这种方法审题立意时，不论所给的材料是记叙性的、议论性的、说明性的，还是寓言、漫画等，均应先读懂材料，然后在正确概括材料中心的基础上，再根据材料的中心提炼、升华。4、话题作文。跟材料作文相比，话题作文的审题难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。近几年中考作文命题反对模式化，加大了限制，成了不可逆转的大趋势。传统上，审题要看作文的类型，其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。三、审题方法审要求识题眼明限制揭寓意定文体（一）审要求很多考生没有仔细阅读作文题的写作要求，导致出现文体不当、角度错误或人称使用不当等问题。2013年的中考作文非常罕见的要求只能“四选一”，那就只能从“温暖、自由、孤单、烦心”四个词语中选择一个词语填充进去，不能有另外的选择。很多考生受到以前的可以选用其他词语的影响，另选其他词语。这样的文章，往往都被判为二类以下。所以，在我们写作之前，必须先认真审清题目的各项要求。（二）识题眼任何命题都是由词语和短语构成的。如果能在解读文题时，通过对词的透彻理解，找到题目的关键词——题眼，进而明确写作的重点和内容，就能有效防止偏题。如2013年的中考作文。如2013年的中考作文“那段的日子”，这道半命题作文没有提供任何提示语，要求补题的词语是命题者提供的“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语，要求考生从中任意选择一个，把题目补充完整。题目所给出的词语“日子”，简洁易懂，审题的难度不大，但如果考生脱离自身生活选材，难免内容空洞，缺乏真情实感。题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。（三）明限制在辨识文章题眼的同时，要审定要求的写作范围。有时题目对时间、空间、写人、记事，数量、景物，或说明，或抒情等都有明确的范围，弄错或弄不准，都会使作文失分。因此，要引导学生反复推敲，确切掌握。如近三年的安徽中考作文，《那段的日子》其中的“那”是个远指代词，暗示了所写的应该是过去的生活，“段”是个量词，表明了相对集中的，不太长也不太短的日子。又如《在我们这个年龄》，此命题的时间范围只能在“我们这个年龄”，执笔者所在的年龄阶段的独特经历。再如《在其中》题目暗含着一个叙述主体“我”，即要能写出“我”在其中”感受到的生活中的“真、善、美”。代词“其中”是关键词，即限定了性质，“在”这个动词却是题眼，不可忽视。它暗示我们，前面所要补充的写作内容应“在”“其中”，蕴涵在其里。如果仅仅是大写特写“其中”的事，而没有“在”上做文章，就没有扣紧题目要求。“在”“其中”是重点记述的内容。如“乐在其中”，可以写让人学会快乐地生活的主题。比如：学习、读书、游戏、失败、挫...
