小班律动:小茶壶活动目标:1.熟悉歌曲旋律,尝试用肢体动作表演歌曲。2.尝试创编小茶壶和小茶杯的模仿动作。3.体验与同伴共同表演歌曲的乐趣,感受共同游戏的快乐。活动准备：1.茶壶娃娃、水杯娃娃,实物茶壶、茶杯。2.“走路”的音乐磁带和“小茶壶”的音乐磁带。3.录音机。活动过程：一.播放“走路”歌曲教师与幼儿一起边唱边游戏进入活动室。1.师：小宝贝们，我们一起来玩一个“走路”的音乐游戏好吗？请跟着王老师一起开始吧！2.播放一遍“走路”歌曲。师：小宝贝们，刚才我们玩游戏时，大家都非常棒，请小宝贝们找个椅子坐好。今天王老师呀，给我们班的小宝贝们带来了两个家家户户都有的小物品。你们猜猜，它们是谁呢？幼：猜了很多。师：那我们赶快把它们请出来吧！（茶壶、水杯）。二．观察实物小茶壶和小茶杯，简单认识茶壶和茶杯外形特征和用途。师：茶壶肚子圆圆，矮矮。茶杯有把手。壶柄提茶壶的，壶嘴倒水的。三．学习歌曲。1.师:今天，王老师要给小宝贝们教一首关于小茶壶和小茶杯的歌曲，你们听听这首歌是怎么唱的?2.师：教师清唱一遍歌曲。然后，领唱两遍。3.师：教师和幼儿一起表演唱一遍。四．创编歌曲动作1.师:启发幼儿创编歌曲动作，让幼儿想想小茶壶和小茶杯还可以怎么做。请个别动作做的好的幼儿上来表演，让他们在带领全班一起跳一遍。2.幼:积极参与。五．集体表演律动1.师:有两位小客人呀，它们也想跟我们一起来唱歌表演，让我们把它们请出来吧!2.师：哦！原来是小茶壶和小茶杯宝宝，让我们邀请它们听着音乐唱起来，跳起来吧。（播放音乐）六．听课教师与幼儿互动结束。师：小宝贝们，你们看看周围有这么多老师，她们坐了这么长时间了，我们邀请她们和我们一起唱起来，跳起来吧。（放音乐，结束）
