晨光小学数学二年级下册第二单元导学案课题：用2-6的乘法口诀求商例3课型：新知探究课时：1课时学习目标：1、我学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的实际问题，并会写单位名称。2、我能通过自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。3、培养我们自己参与数学学习活动的积极性和思维的灵活性,以及愿意与同学交流的意识，激发学生学习数学的兴趣。学习重点：我会解答简单的除法应用题。学习难点：培养自己的应用意识及解决实际问题的能力。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结复习导入有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝，一共有几个蚕宝宝？解读目标1、初步学会根据除法的意义，解决一些简单的实际问题，理解数量之间的相依关系。2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。3、培养学生参与数学学习活动的积极性和思维的灵活性,以及愿意与他人交流的意识，激发学生学习数学的兴趣。内容：教材23页例315只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？1.你知道了什么？2、你能提出什么问题？3.怎么解决？（）÷（）=（）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？1.你知道了什么？2、你能提出什么问题？3.怎么解决？（）÷（）=（）比较上面两道题，你能发现他们之间有什么关系吗？对学1、对子检查独学问题一、二2、对子讨论解决这两道题之间的关系？群学1、合作研讨重点内容：小组成员相互交流不同的想法？并说说你的理由。2、这两道题有什么相同的地方和不同的地方?他们之间的关系是什么？预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：展示预设一：问题一中的方法展示预设二：问题二的方法展示预设三：这两道题有什么相同的地方和不同的地方?他们之间的关系是什么？我的收获：____________________________________________________________________________________________________________________________________________当堂测评分层达标落实基础★完成课本24面第1题。发展能力★★完成课本24面第3题。
