之细节描写教学目标：1.掌握细节描写在文章中的作用。2.掌握细节描写的方法和技巧。3.能够运用细节描写的方法和技巧来修改润色作文。细节描写：•是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然环境、场面气氛等社会环境细小环节或情节的描写。没有细节就没有艺术。•从片中我们看到了人物的外貌、动作、神态、环境还听到了人物的语言。那一瞬间，我流泪了——1801班的一位名人点评：•不足：•1、内容不够充实。•2、细节描写语言平淡。•3、细节描写详略不当。优点：字体还算工整，用了多种细节描写。名师指路：1、六月十五那天，天热得发了狂，太阳刚出来，地上已经下了火。——《骆驼祥子》自然环境描写：写出天热，为后文祥子拉扯艰难打下铺垫。窍门：与所写的人物有联系名师指路：2、“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了！”——《阿长与山海经》语言描写：写出阿长虽然不识字却淳朴、热心、关爱孩子。窍门：符合人物身份、地位、性格名师指路：3、睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。——《阿长与山海经》动作描写：写出阿长粗俗不拘小节。窍门：要突出人物特点名师指路：4、父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。——《台阶》神态描写：写出父亲的谦卑。窍门：要突出人物身份地位特点名师指路：5、老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。——《老王》外貌描写：写出老王身体不好。窍门：要突出人物特点名师指路：6、她确有伟大的神力。——《阿长与山海经》心理描写：写出我对阿长的敬意。窍门：要突出人事物的特点名师指路：7、木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。——《阿长与山海经》社会环境描写：写出我对阿长的敬意。窍门：要突出人事物的特点方法总结：1、自然环境描写：与所写的人物有联系2、语言描写：符合人物身份、地位、性格3、动作描写：要突出人物特点4、神态描写：要突出人物身份地位特点5、外貌描写：要突出人物特点6、心理描写：要突出人事物的特点7、社会环境描写：要突出人事物的特点目的：为人物和中心服务小试牛刀：1、处处干燥，处处烫手，处处憋闷。2、虎妞说：“要是不喝，我拉着你的耳朵让你喝!”3、祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。4、听虎妞说完，祥子一副若有所失的模样。5、头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很短。6、祥子心想：就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了，先到城里再说。7、小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。细节描写目的：为人物和中心服务自然环境描写语言描写动作描写神态描写外貌描写心理描写社会环境描写大显身手:1、自然环境描写：第一组2、语言描写：第二组3、动作描写：第三组4、神态描写：第四组5、外貌描写：第五组6、心理描写：第六组7、社会环境描写：第七组老夫聊发少年狂，老师也动笔！开头：风又飘飘，雨又萧萧，红了樱桃，绿了芭蕉。那碗排骨饭的浓香，如丝如线，钓起时光深处的珍珠。（自然环境描写，化用诗词，比喻）结尾：兵书有云：攻城为下，攻心为上。母爱如松间石上的清泉，甘冽，绵长，随着孩子的脚步流向远方；又如一碗排骨饭的暖香，氤氲了我心灵的空间，芬芳我人生所有的流年。（心理描写，化用经典，比喻）好作文是改出来的•润色段考作文：•那一瞬间，我——细节决定成败经典引领人生
