八年级语文信客VIP免费

余秋雨信客注音：写字形：嫉妒：猝然：昏厥：文绉绉：吊唁：诘问：è耗jìliǎng连声nuònuò颠pèi焦zhuó时máo请注意下列字音字型：嫉妒：jídù猝然：cù昏厥：jué文绉绉：zhōuzhōu吊唁：yàn诘问：jié噩è耗伎俩jìliǎng连声诺诺nuò颠沛pèi焦灼zhuó时髦máo•余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。•主要作品:《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。1理清文章脉络，把握文章主要内容。2学会从人物描写方法角度，解读“信客”人物形象。3揣摩佳句，品味文章质朴典雅的语言。4学习信客优秀品质。默读课文，完成下面的“信客档案”：信客档案姓名：职业：身体状况：收入情况：工作内容：123主要事迹：12最敬重的人：座右铭：信客档案姓名：不详职业：信客身体状况：老犯胃病和风湿病收入情况：收入微薄工作内容：1、发散、接收信物2、代表家属乡亲料理后事、收拾遗物、报死讯、送遗物3、代读、代写书信主要事迹：1、为客死者料理后事2、为同乡遮丑。最敬重的人：老信客座右铭：信客信客就在一个信字•请再次浏览全文，用最简洁的语言概括课文四部分的内容信客做信客的缘起怎么做信客的怎么不做信客的信客为什么当老师、做校长也是好样的人物描写方法：肖像描写动作描写语言描写心理描写神态描写学法回顾：赏析方法：描写方法+表达效果例如：他跪在坟头清老人原谅：从此不再做信客。他说：“这条路越来越凶险，我已经支撑不下去了。”运用了动作和语言描写，写出了年轻信客因支撑不下去信客职业而对老新课的歉意，同时也表现了年轻信客的善良淳朴。年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要接济他。老人说：“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”刮风下雨时，他会起身，手扶门框站一会，暗暗嘱咐年轻的信客一路小心。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。小结：“我们”读出了，信客是一个的人。让我们带着对“信客”的敬慕心情，再次跳读全文，勾画出你认为的精彩语句，用下列的句式简要说出它的美感。我认为：“……”这个句子美，是因为……。信客留给我们的是什么？从信客身上，你懂得了什么？你想到生活中的哪些人？谈谈你想做一个什么样的人？他朴实的像一块石头，一个人，一匹马，一段世界邮政史上的传奇。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。——感动中国2005年度人物王顺友颁奖词请你仿照“颁奖词”写一段你学习了本文信客之后的的感言。老师感言：苍凉孤寂原是生命的一种底色，信客的人生充满了坎坷磨难，但历史的沧桑演绎着一个不变的真理：好人终有好报！祝天下所有任劳任怨、宽厚善良、默默奉献的人们一生平安！