没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。郁达夫《怀鲁迅》文天祥文天祥1、在诵读理解诗歌内容的基础上背诵并默写这首诗。2、感受、理解文天祥高尚的民族气节和爱国情怀，品味鉴赏诗歌语言。学习目标初读诗歌，感知诗意结合注释及相关资料的提示，自读诗歌3—5遍。要求：1、读准字音；2、划分朗读节奏；3、用简洁的语言讲述每一联的大意。过零丁洋文天祥（七言律诗）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。朗读课文朗读课文过零丁洋•辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。liáoluòhuánɡ星萍丁青经韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“inɡ”韵xǜ结合课本注释，逐句阅读理解诗作，说说诗文的大意。回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人命运坎坷又似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青细读诗歌，体会感情要求：边看书边圈点批注，结合下列问题，体会诗人的思想感情。若有疑难，可与小组的同学讨论。1、这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事?2、颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法?3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪两层含义。4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情?5、请同学们谈谈中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。民族英雄——文天祥走近作者（1236─1283），江西吉安人，民族英雄。字履善，自号文山。1278年冬，文天祥在广东兵败被俘，元将张弘范叫他写信招张世杰投降，文天祥拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。。元世祖先派降元的原南宋左丞相留梦炎劝降。文天祥一见留梦炎便怒不可遏，留梦炎只好悻悻而去。元世祖又让降元的宋恭帝赵显来劝降。文天祥北跪于地，痛哭流涕，对赵显说：“圣驾请回！”赵显无话可说，怏怏而去。背景故事狱中的生活很苦，可是文天祥强忍痛苦，写出了不少诗篇。《指南后录》第三卷、《正气歌》等气壮山河的不朽名作都是在狱中写出的。后来，元世祖敬佩文天祥，自亲劝降，打算授予他高官显位，但遭到文天祥的拒绝。元世祖十分气恼，于是下令立即处死文天祥。次日，文天祥被押解到柴市刑场。监斩官问：“丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说的？”他问监斩官：“哪边是南方？”有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”于是引颈就刑，从容就义。死后在他的遗物中发现一首诗：“孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。朗读课文朗读课文品读诗歌，欣赏语言你最喜欢这首诗中的哪一句？试说说自己的看法。要求：1、以“我最欣赏，你听，因为。”的句式汇报。2、赏析时注意说出诗句艺术手法、内容感情上的要点。3、朗读仍要注意读出诗情和韵味。朗读需要我们做到以下几点。1．把握节奏。2．深刻理解作品。3．酝酿情感。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。朗读课文朗读课文背诵、默写，展开竞赛背诵、默写，展开竞赛要求：小组内开展背诵、默写比赛。各组推出代表背诵。各小组上交一篇默写作品评比。课下作业扩展赏析（300字）题目：《读你》（你——可以是人名，也可以是作品。）要求：根据对本课的学习，课下查找相关资料，写出对人物或作品的认识。没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有...
