2014年秋季体育工作坊教研活动《倒行车嘟嘟嘟》时间：2014年11月19日地点：一楼运动场班级：大二班执教：刘萍一、活动目标：1、积极尝试与参与活动，体验游戏的乐趣
2、学习以倒行的方式进行走、跳和爬行
3、能够全身协调一致地倒行，锻炼身体的协调性和灵活性
重点：掌握倒行的方式走、跑、跳和爬行，并在此基础上能够和同伴进行游戏
难点：幼儿能够掌握倒着爬行的技能，双手和脚交替倒退，臀部悬空，身体协调一致
二、教学准备：绳子三根，地垫若干，小呼啦圈46个，铃鼓一个，准备音乐三、活动过程：（一）、开始部分：幼儿和老师一起跟着音乐，做关于四肢（手腕，脚腕，脖子，腰部以及各关节的）热身运动
（二）、基本部分：1、导入主题：教师倒着走路，请幼儿说说教师的走法和平常有什么不同
师：请你们仔细观察，老师的动作和平时有什么不同
老师是倒着走的，大家都会倒着走，现在我们一起练习一下倒着走
2、集体复习倒着走的技能、教师进行指导，并提醒幼儿注意安全
3、讨论还有什么方式的倒行
（倒着爬、倒着跳等）
4、请个别幼儿用不同的方式进行倒行
教师进行小结：倒着爬—要注意手脚的协调一致，手和脚要交替向后倒着爬，不要同手同脚，屁股要抬起来，不能挨地
倒着跳—要注意脚尖先落地，注意身体的平衡
5、幼儿练习各种倒行：①倒着走、②倒着爬、③倒着跳
6、运用呼啦圈玩各种倒行的游戏练习：师：小朋友们已经学会了倒行，今天，老师带来了许多的呼啦圈和你们一起玩倒行车嘟嘟嘟的游戏
1）“嘟嘟车要出发了“：请幼儿每人套着呼啦圈从起点到达终点
2）“嘟嘟司机请上车”:呼啦圈散放在各地，当教师摇响铃鼓时，幼儿手拿呼啦圈扮演司机，倒着走
当铃鼓停止，幼儿必须走进呼啦圈内
（或者回到统一的起点,教师自行安排）3）双人嘟嘟车游戏，前面幼儿当方向盘，俩人合作倒行走
7、游戏：倒车嘟嘟嘟
游戏玩法：将幼儿分成五组
“嘟嘟车出发了”幼儿套上呼
