转国培计划精彩作业：戏说信息技术与高考昨天有同仁发表了一篇文章《谈中国足球申办世界杯与信息技术高考》，瞬间访问量和回帖量达到了顶峰。我大概浏览了一下，这是自国培以来，最为被关注的一篇文章。为何要这么说呢？为何把中国国足与信息技术参加高考合为一谈后，那么受人关注呢？并且特别受我们信息技术教师的关注呢？呵呵，我想，这有其中的一些缘由，今天由我来给大家列举一二，让大家掂量掂量。首先说说中国国足，现在大家认为谈及了中国国足，好像是谈自己媳妇偷了别人的东西一样，不好意思上口，与其与别人谈国足，不如谈谈今天上去哪里喝茶，去哪里搓两盘麻将过瘾。为什么呢？丢尽了中国国人的脸。这些，在同仁的那篇文章中，他已经阐述得很清楚，这里有我不再做叙述。可是这在种情况下，国足还想去申办世界杯，让人感到既有一丝希望，又觉得好像太自不量力。不说国足了，现在我来说说信息技术与高考。信息技术现在在学校遭遇了很多的尴尬，是学校的豆芽科，因为不参加高考，根本受不到学校及学生的重视。就这样，我们在大学里雄心壮志，毕业后想把所有的知识有最好的教学方法传授给学生，可到了学校根本就是事与愿违。我记得我第一次到学校报到时，碰到一学校的领导，那领导问我，你一分钟能打多少字？我老老实实地回答，可能有二三十个吧，可是那领导不满意了，说还什么本科生呢，我们门口那打字复印店的小妹妹一分钟能打个七八十个呢，你大学时怕是在耍吧。我当时差点没晕过去。他们以一分钟能打多少字来衡量一个信息技术教师水平的高低，我很无语，也很无耐。不过我想，我要以我自己的教学能力与教学水平来征服他们。经过多年的努力，我们学校在信息技术这块有了很大的起色，在我的努力下，校园网由没有到规划建设成功，学校有了自己的网站，高一学生在每一年的全省信息技术毕业会考中，过关率居高。我想，有了这些成就，应该会受到领导的重视，并且，应该会让我们享受到高考科目的老师的一些待遇（我们还不敢全想哦），可是我错了，彻底地错了。我们工作再努力，教学再认真，就因为我们不参加高考，所以，学校什么成就都没有我们的。第一、升学奖我们沾不到边。人家一届高三毕业，多则四五千，少则一两千，我们一分也没有，因为我们没有为高考做贡献，高考的科目没有信息技术。第二、高三老师毕业了，考得好还是不好，学校都把他们当成恩人。因为他们又为学校创造了好多大学生。请他们吃饭喝酒，请他们外出旅游，这我们信息技术教师根本就沾不到边。第三、由于不参加高考，其它高考科目老师很是了不起。认为离了他们学校就会倒下一样。因为我们学校有六十几个班，只有三间微机室。因此，早上第一节课就排了微机课的，那天我刚好是我第一节的课，我便早早地来到学校，正准备去上课，一教语文的酸老师说，你这么早来干嘛？我说上课呀，他说，天呀，怎么把微机课排到第一节了？这么重要的宝贵的时间居然排了微机课，我当时差点没晕过去，没好气地回答他，如果你想上，就去上语文课吧。因为不参加高考，在其它科目中很受歧视。第四、由于不参加高考，我们教师也没地位。我们成了学校的电工，成了机房的清洁工，成了修电脑的修理工……甚至有老师说到数学老师的计算器坏，找我们修，英语老师的录音机坏了，也找我们修，我们由教师变成了工人，所以在晋职时我们只有靠边站，谁叫我们的科目不参加高考呢？……还有很多很多，我不一一例举了，这儿，我想说的是，如果想改变这种现状，只有让信息技术参加高考，列为高考科目，不说像语数外那样占大比例分值，至少也要像理化生政史地一样。这样，自然，信息技术课程受到了重视，还看你哪一个领导敢不重视信息技术这门学科。可是让信息技术参加高考，又让人感到像是中国男足踢进世界杯决赛一样。只能自己嘴巴说说，根本就不可能。为什么呢？一、在中国人的传统思想中，只有学好了文化知识，会背四书五经，那样才是有文化的人，而信息技术仅仅是让你掌握一门技能，不能与有文化的人想提并论。如果领导层的人思想不转变，我们就永无翻身之力。二、中国从有高考到今天，高考科目都是定好了的，哪个现在敢来改革？如果改好了，大家...
