阅读活动：小猫过生日活动目标：1．通过观察画面了解故事内容，乐意表达自己对画面的理解
2．根据影子的明显特征猜测动物，体验阅读的快乐
活动准备：小动物影子照片、手电筒、荧光笔、生日歌曲活动过程：1．出示图一师：小朋友们来看看，这是谁的家呀
师：你猜他为什么会这么高兴呢
师：谁知道小猫的生日是在白天还是在晚上，你从哪里看出来的
师：小猫丽丽邀请了很多朋友来和他一起庆祝生日，他准备了一桌丰盛的晚餐，我们看一看，他准备了哪些好吃的东西
（教师引导幼儿用“有……有……还有……”的句式进行表达
）2．出示图二师：发生了什么事
停电了，屋子里变的怎么样了
3．出示图三师：小猫想到了什么办法
（手电筒）4．出示图四师：叮咚，门铃响了，咦
（出示小猴尾巴的影子）你是从哪里看出来的
师：小猫用手电筒一照，原来是小猴来了，小猴蹦蹦跳跳走过来说：“小猫你好，祝你生日快乐
”5．出示图五师：叮咚，你们猜猜，这是谁呢
为什么你觉得是小兔
（出示小兔耳朵的影子）师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小兔来了
6．出示图六师：叮咚，这回又是谁呢
（出示小刺猬的第二幅图）为什么觉得是小刺猬
师：小猫用手电筒一照，啊，原来是小刺猬来了，小刺猬说：“小猫，你好
我来啦，祝你生日快乐
”7．出示图七师：叮咚、叮咚、叮咚，可能有几个朋友来了
这回门口出现了好大的黑影，来了几个朋友
你觉得有谁，谁，还有谁呢
师：小猫用电筒一照，啊，原来是长颈鹿、梅花鹿和熊猫，他们一起说：“小猫，祝你生日快乐
”师：这时灯亮了，屋子里变的怎么样了
师：好朋友们围在一起，点起了蜡烛，为小猫庆祝生日，还唱起了生日歌
师：那我们也跟着动物们唱生日歌吧
附：今天是小猫的生日，它邀请朋友们来做客
突然，屋子里一片漆黑，呀
小猫拿来了手电筒，照亮了鞋柜和衣橱
叮咚，门呤响了，是谁呀
是小刺猬来了
叮咚，门呤响了，是谁呀
