教师专业发展规划文本VIP免费

甘肃省2012年中小学（幼儿园）教师省级培训项目教师专业发展规划文本（教师个人）学校名称张掖市青西中学姓名任教学科职称中学高级任教时间1992年教师专业发展与学校发展规划项目组2012年10月自我分析与专业理念与师德有关的问题（维度一）内部自身条件优势：熟悉初中化学教学，能胜任教学和班主任工作。教育教学经验较丰富，能熟练使用多媒体教育技术。问题目标实施时间推进措施解决层面完成情况监测评估1.有多让违纪学生站着上课的现象，没有维护学生的合法权益。1.不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。2013—20171.增强法律意识，学习有关教育的政策、法律和规定。2.加强自身修养，为人师表。个人2.对新时期学生的生理、心理的发展研究不够，不能从学生角度换位思考和理解的一些行为。2.用新的心理学等知识指导教学工作，针对学生新情况实施有效的教育教学方法。2013—20171.继续学习教育学、心理学知识。2.多与学生进行交流，从学生角度换位思考与理解学生出现的问题。个人区级或市级劣势：知识老化，继续教育抓得不紧，教学科研力度不大，对先进的教育思想和优秀教育方式的理解不够深入。对一些经济发达地区和有先进教育教学经验的地区的教育教学经验学习和了解不足。3.有几次在课堂上生气的现象。3.要调节好自己的情绪，保持平和的心态。2013—20171.多读书，提高自身修养。2.读研究，提高课堂教育的吸引力。个人与专业知识有关的问题（维度二）1.对学生中的早恋、聚集过生日等问题处理方式不够灵活。1.采用学生能接受的方法和方式处理学生交往中出现的各种问题。2013—20171.多和学生交朋友，了解学生的的心声。2.多看有关书籍，学习成功经验。3.加强心理学、教育学的学习与研究。个人外部环境因素机会：党和国家高度重视基础教育，我校也越来越重视教师的专业成长，加大了师资培训力度，面临的培训和教育机会增多；我校各类名师和丰有教育教学经验的教师较多，为提升自我教育教学水平和能力提供了方便；网络资源丰富浩瀚丰富，为我们提供了广阔的发展空间。2.对化学和其它学科的联系研究不多，理解不深。2.从理科入手，熟悉初中数理化的有关知识。2013—20171.学习与教学有并的综合知识。2.参加培训和学习，与其他学科的老师多交流。个人区级3.对初中化学课程标准的学习和理解不够深入，对课程标准只认真学习过2次。3.每学期只少学习2次课程标准，并撰写学习心得3篇以上。2013—20171.深入学习课程标准进一步领会标准的要求与内涵。2.争取学校外出学习机会学习专家经验与新的理念。个人、学校、区级与专业能力有关的问题（维度三）威胁：家长、社会对教育日益增长的教育需求和期望，与本人自身的能力和水平不能完全适应。家长和社会对成绩的过度关注影响自己教研教改活动的开展，影响了对教育教学实施方向。1.存在由于过分追求教学成绩而弱化对学生进行品德教育的现象，存在只教书不育人的现象。1.在学科教学中加强渗透德育教育和品德教育。2013—20171.多学习和研究对学生进行德育的途径和方式。2．加强学习，提高自己教育能力和水平。个人、学校、区级2.近2年没有发表过省级教学论文，正在研究的课题也时断时续。2.争取在3年内发表3篇以上省级论文，完成正在进行的省级课题研究工作。2013—2017经常督促自己开展课题研究，并将教学经验总结，撰写相关研究论文。个人、学校区级3.化学专业培训太少，进步不大，对学生的化学综合实践活动只进行过4次。3.多组织和指导学生开展化学综合实践活动。2013—20171.多参加专业培训，多学习专业知识。2.争取外出学习机会，能够到教育发达地区实地参观学习。个人、学校、区级、市级