两种命运的决战一、教学目标•知识与技能：通过本课学习，掌握抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，重庆谈判和《双十协定》全面内战的爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。分析理解抗战胜利前后中国社会主义矛盾的变化，比较异国共双方围绕重庆谈判的目标和战略，概括归纳人民解放军在战略防御阶段的军事策略及其变化。过程与方法：通过收集抗战胜利后，美帝国主义和蒋介石互相勾结，阴谋发动反共反人民的内战资料，能够认识到美帝国主义要变中国殖民地，以蒋介石为首国民党，要在中国继续实行大地主大资本阶级的独裁统治的本质；探究蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因，学会用历史的眼光来分析历史问题，认识国民党反动派欺骗的手法和独裁内战的反动本性理解中国共产党为争取和平、民主所做出的努力；了解中共中央转战陕北的史实，思考中共中央主动撤出延安和人民解放军粉碎敌人进攻的原因，初步认识是由于中共执行了正确的作战方法，党的正确领导是革命的法宝之一；了解刘邓大军挺进大别山的史实，探究刘邓大军挺进大别山是人民解放军开始转入战略进攻的原因，从而学会从不同角度思考问题，学习解决历史问题的一些基本方法。•情感、态度和价值观：通过了解中共为争取和平民主与国民党反动派的专制独裁进行斗争的史实，感知和平、民主来之不易，增强维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情；通过感知在中共领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛，英勇作战，不畏牺牲的精神，确立积极进取的人生态度和坚强意志，认识到为了争取和平，揭穿蒋介石假和平，真内战的阴谋和团结教育人民，中国共产党派毛泽东、周恩来王若飞到重庆，同国民党进行谈判，签定了《双十协定》，从而培养热爱中国共产党，学习毛泽东等领袖人物的优秀品质。国民党对解放区的进攻，激起了全国人民的愤怒。通过这一知识的学习，热爱和平，反对独裁，专制。二、教学重点、难点1重点•重庆谈判：抗日战争胜利后随着国内主要社会矛盾的变化，国共两党两条道路，两个中国命运的斗争趋向尖锐集中表现在重庆谈判。•转战南北：人民解放军在战略防御阶段以运动战为主要方法，转战陕北牵故寻歼，就是最有代表性的战例，此外，毛泽东、周恩来等高超的指挥艺术也在此例中发挥得淋漓尽致。2难点国共两党在重庆谈判中的斗争牵涉到国内外形式变化，社会主要矛盾的转变，民心的向背，军力的对比等因素，因此全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图是一个难点，三、地位与作用本课是八年级历史上册第五单元第6课抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主，但是以蒋介石为首的国民党，在美国的积极支持下，阴谋发动反共反人民的内战，为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，蒋介石接连三次打电报邀请毛泽东到重庆商谈个国内和平问题，为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，毛泽东亲赴重庆同国民党谈判，签定了“双十协定”。但在1946年6月底刘邓大军挺进大别山，揭开人民解放军全国性战略进攻的序幕。四、导入新课：设问（1）：抗日战争之初，中共为什么要与宿敌国民党、蒋介石合作？当时中国社会主义的主要矛盾是什么？结论：抗战开始，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。国共合作是民族利益的需要。设问（2）：抗战胜利后，中国社会的主要矛盾和国共关系有何变化？引导同学阅读103页第一段小字，得出结论：抗日胜利后，中国面临着两种前途的可能和两种命运的决战，以蒋介石为代表的国民党同中国人民及其中国共产党的矛盾已上升为中国社会的主要矛盾。1重庆谈判•出示抗日战争后期形式图，请同学注意国统区和沦陷区三类区域的分布。介绍日本投降后，蒋介石命令国民党军队加紧收降接管，抢夺胜利果实。（2）通过阅读、讲解、提问的结合，引导同学理解国共双方举行重庆谈判发不同出发点。国民党方面：第一，它的军队在抗战后期消极抗日，龟缩在大后方，需要争取时间调兵遣将部署内战。第二欺骗舆论蒙蔽人民，掩盖其假和平真备战的阴谋。共产党方面：第一抗战胜利后，百废待兴，人心思和，要尽一切可能争取国内和平。第二，...
